六年级教研组工作总结范文

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　　六年级教研组工作总结范文
　　从开学初至现在，我们六年级教研组的工作，在全组老师的密切配合下顺
利开展。全组老师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，营造浓厚
的教研氛围，勤恳耕耘，默默奉献，认真履行教师的职责，圆满完成了各项教
育教学任务。以下是我们组的工作总结：
　　一、工作态度
　　本组同志工作态度积极、认真，工作作风一贯雷厉风行。只要是学校布置
的工作任务，我们六年级组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。在
每周一次的教研组教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展
教学活动献计献策。工作之余，每人都认真研读教研刊物，上网浏览相关资料，
做到资源共享，互通有无。针对六年级学生管理过程中出现的问题，各位老师
能够认真分析，找出对策，齐抓共管，力争让本届毕业生能够平稳过渡，人人
争当优秀毕业生。
　　二、学习状况
　　我们六年级教研组是一个善于学习的教研组。我们深知身处学习型社会的
人，要适应这个时代，就要做个善于挤出时间来学习的人。本学期，我们共进
行教研组活动 8 次。开展全校性的观摩课三次，积极参加赛课、听评课。每次
活动，有计划，巧安排，既有理论知识的学习，同时也有教学实践的研究探讨。
开学初，我们在学习新教材的同时，辅之以新课标的理论学习，用最新的理论
去指导自己的教学实践，在具体的实践中践行新课标、新理念，在实践中悟透
新理念，使教学实践成为有目的、有意义的教学行为，更让自己在实践中吃透
了新理念。面对每一课的教学实施，我们在集体备课上下功夫。明确每一课时
的目标、任务，关注到每一个教学细节，考虑到具体的学情，大家畅所欲言、
集思广益，使课堂教学有了生机、有了个人的特色、有了自我的创新点，使课
堂变成了实现教学理想的沃土，最终学生受益、教师受益。与此同时，老师们
积极寻找好的课例、课件，本学期我们对每一次学校派送的外出学习的机会，
都不放过，无论是周日还是教学繁忙时间，都能去认真学习。除此之外，我们
还积极的参与读书活动，在学习中，我们体会到了进步的乐趣，体会到了工作
带给我们的享受，体会到愉快工作的真谛!
　　三、完成任务情况
　　“精诚所至，金石为开”。从开学至现在，我们六年级组在每位老师的共同
努力下，高效，高速，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。每项工作无
论大小，都有商议，有计划，有总结，群策群力，不论是长期工作，还是临时
任务都能很好的完成，有时甚至提前，超额完成。每位组内老师不论是教学工
作，还是班主任工作，自我学习等都努力想办法，动脑筋，力求做到最好。全
组教师认真完成了本职工作。对待学生，倾注爱心;对待作业，全批全改;对待家
长，温和热情;对待研讨，积极参与;对待会议，认真记录等等。我们积极响应学
校号召，我们把写好字纳入教研计划，教研组把对学生写字、朗读、口算的指
导纳入了教研组工作之中，除了每周每天写字指导外，学生的作业、试卷、作
文均实行“等级制”。
　　四、团结与凝聚力
　　人们常说：“团结就是力量”、“团结出凝聚力”、“团结出战斗力”。团结的重
要性人人皆知。不管是哪个单位，都离不开团结，离开了团结，就不能成为集
体，单位就将是一盘散沙，力量就不能凝聚起来，事业也就不会成功。我们六
年级组就是一个团结、凝聚力强、热心公益事业的教研组，组内每位老师都深
知团结的重要性。因此，每位老师面对工作，总是心往一处想，劲往一处使，
团结一心，力争把每一次工作都做到最好。尤其在平时的教学工作中更能凸显
合作精神。我们教研组三位老师，都是老教师，在教学工作中都已有一套自己
的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的
精神，更有一种不服输的竞争意识，大家都把教好所带的班级作为工作的压力
和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作
中合作得很愉快。在常规教学中我们互相探究教学中的问题，彼此出谋献策，
资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。比如，我们组的老师能自己制作课
件，熟练操作多媒体平台，充分开发网络空间的潜能，利用现代信息技术创造
有利于学生学习的情境。大家经常把上网下载的课件加以修改后进行利用，或
自制课件，把精心制作的课件无私地奉献出来，在组内实行资源共享。大家遇
到问题齐心协力共同解决。
　　五、存在的问题
　　1、教研方面：我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更多地阅读
教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导我们的实
践。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的 12 个字，充分概括了我们
教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才
能在课程改革的道路上越走越好。
　　2、教育方面：六年级学生进入青春期，生理和心理都发生了很大的变化，
思想波动大，变得暴躁、易怒、逆反等等，给我们的班级管理工作带来一系列
的困难。本学期我们组织学生开展了很多活动：周末书市、六一运动会、演讲
比赛、……用这些生动活泼的活动丰富了学生的生活，增强了班级凝聚力，收
到了一定的成效。但仍然存在不少问题，如：学生中还存在随便、废话多、不
爱学习、不遵守纪律、打架等问题。如何教育好每一个孩子，使他们每一个都
成为合格的小学毕业生，是我们下一步努力的方向。
　　六、今后努力的方向
　　在接下来的几周乃至下个学期，我们教研组的老师将积极尝试阅读教学中
的“个性化阅读”教学，努力打造阅读品牌课，努力锻造风格老师、品牌老师。
下学期我们还将教研活动再提升一个高度，让老师和学生在浓厚的教研活动中
共同提高。教育教学的道路是漫长的，也是充满变化和挑战的。面对这一切，
我们组的老师强烈地意识到了学习是永无止境的，没有永远的老师，也没有永
远的学生，还要通过不断的学习实践来充实自己的人生，才能把握住今天，给
学生创造一个美好的明天，真正做到为人师表!
　　六年级教研组工作总结【二】
　　六年级语文备课组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的
工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生
的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教
学教研工作，现总结如下：
　　一、常规教学持之以恒
　　一学期以来，我们组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学
行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良
好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成，确实把常规工作抓
严、抓细、抓实，促进了教学管理的良性循环。
　　二、抓业务学习，提高教师自身素质
　　我们组根据本校的工作要求，在上学期工作的基础上，继续做好推进课程
改革工作，定期或不定期组织教师们学习《语文课程标准》和课程改革的先进
经验，积极向其他兄弟学校及名师学习。
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