教研组总结优秀范文

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教研组总结优秀范文
几年来，一职数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持
教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教
学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论学习，认真撰写论文
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研
活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，
我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。“数学教学
论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，
善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用
教学理论指导教学实践，认真撰写论文。几年来，数学教研组每年
都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。其中，赵立新老师的
论文曾获市论文评比三等奖，且在北京成人教育刊物上发表。闫秀
芹老师的论文“导言设计刍议”获区成教系统一等奖，且在北京成
人教育刊物上发表。在成教系统教学经验交流会上，闫老师的文章
“让学生在数学课上体验成功”在大会上进行交流。
二、积极参加和开展教研活动
我组老师积极参加市区，校各级部门组织的教研活动，不光是校
内、区内的教研活动。每年还有 3-4 次参加市数学研讨论及教材，
教法辅导。还曾几次到怀柔、密云等兄弟校参加教学研究活动。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改
革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学
效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重
要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、
重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，
说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。。设计教案，互
相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，
教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符
合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评
论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。成教系统组织的公
开课，观摩课每年都有数学老师参加，且赵立新。闫秀芹二位教师
的公开课得到高度评价。
三、改进教学手段，提高课堂教学效益
针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝
试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创
设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。
为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。
初步掌握了制作动画的基本技能，其中，闫秀芹老师制作的《正弦
函数y=sinx 的图象和性质》。获学校课件制做评比二等奖，赵立新、
王淑敏老师获三等到奖。
教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实践经
验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。从××年到
××年。连续参加市数学水平测试都取得了较好成绩，及格率达到
到98%以上，优秀率达到 30%以上。
一年来，经过数学组全组教师的努力学习和实践，我们组内的教
师在观念上发生了很大的变化，在教育、教学等方面都取得了一定
的成绩。现将工作总结如下：
一、我们高中数学组现有XX 位任课教师，大部分是朝气蓬勃的
青年教师，也有不断开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习，
积极进取，骨干教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。
我们高中数学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内
的气氛融洽，人际关系和谐。组内的教师之间互相帮助，互相关心，
互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研
风气浓厚，教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问
题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环
境。
第一学期开始，全组教师首先通过对上年度组内工作的反思，总
结做得比较成功的地方，以及不足，根据学校在本年度工作的重点，
并结合本组的学科特点，然后共同制定本学年组内的工作计划。一
个学年的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证
计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，老师们都
非常重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为学
习、交流、提高的机会。教研组配合学校工作，积极开展“说课--
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