教研组学期工作总结doc

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教研组学期工作总结
  又一学期在大家的忙碌中匆匆度过,回首本学期的工
作,有让人会心微笑的成绩,但也有不尽人意的地方,为
了在今后的工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下:
  一、 本组基本情况
  本教研小组由 6 名老师组成,这是一个团结奋进的数学
教研小组。老教师左力,老教师不仅在工作中对年轻教师
进行传、帮、带,把自己多年的教学经验教给年轻教师,
而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。年轻人
教师对老教师的教诲更是虚心学习,一丝不苟。这样一个
和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务
提供了一个良好的前提条件。
  二、 本学期开展的主要工作
  本学期初,我们教研组在认真学习《新课程标准》及
一些理论的基础上,组织了 6 位教师围绕学习内容进行了认
真的讨论。在教学中,教师都能充分发挥主观能动性,钻
研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性地使
用教材,用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主
体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围
能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会
知识、感悟知识,从而提高学习是素质。
  在教学方面。“坐住板凳,狠抓备课,上好每一节课
认真批好每一本作业,保证数学知识的关联性”,是我组
在数学教学上的共识。在搞好教学工作的同时,教师们也
不会停止对自己的提高学习,双周 2 下午,6 名教师在小组
长的领导下坚持学习教育教学理论,并力求把学到的知识
用到自己的教学活动之中。除了组内组织学习之外,大家
还积极参加新教材新课标通识培训。
  三、存在的问题
  1、 听评课的机会以对听评课的基本
进一提高。
  2 学了不理论知识,但是如把这些理论知
学合理的用到自己的课上,也有待于大家继续
  3、 有了新的教育教学理把这些理念贯穿
自己的教学之中素质教育的同时,我们
不停的进行着应试教育的传教育方
  反思
  1
听课的方、听课前准备以及听课时要观察的要领
什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能
掌握;再者我们评课
评课。我们认为教学课堂录像
让老师们对录像做出综合的评自己的
若干建议。从而提高教师听评课的能力。
  2我们存在欠缺在以日子
们将更一多多地以进一
提高的素质,们的实践
之,"止境、教止境、研止境"
  2学期正确下,教师
教育、教学理论的学习,积极参加开展教研活动,完
进教学方,为提高我的数学教学质量做出
有 的 贡 献 一 学 期 的 学 习 工 作 , 总 结 如 下 :
、坚理论习,总结经验   本组师学
培训,学习新课标教学理,进一步转变
,以新观、新理导教学。为加强修养,提高素
质,我们数学组的体教师以自学为主,不
,利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有
地教学理论知识,了改信息意用教学理论
教学实践,认真论文。一学期,数学教研组不
总结经验,坚持人人教学教学、教学和教学论
参加展教研活   师们
积极参加校各级部门组织的教研活动,
和教学方,提高教师的课。教师们
积极开设开课,如区校两级的带人每人开了一节
课 17为了
师的课教学,老师们认真地参加听课,并进行了认真的
老师们的教学都有了大的提高。
。搞好学生的基础知识教学,在行二、
竞赛;组织学生参加第十四届
的学习数学的,开发学生的力。三、进教学手
高课   师在课时认真钻研
力求体现新课标,坚持以课教学为主地,提
、个性学生“知识与能、过程与
、情感观”三个标和谐心备课,
对学生实体学生,兼顾差生。在体备课的
基础上,
学生数学基础,对学习数学,我们
,如充分利用有的教
创设学习情境,让学生体验数学来源于
生活学生数学,充分利用观教学,动学生学习的
积极性,培学习数学的励学生。教学工作
中,每位教师都能狠抓教学质后进生的
利用课余市间对后进生进行个效果比较明显
的大多数老师能扬奉献精神,常常利用课
地给学生补缺补漏。在课教学中坚持优补差
生学成绩提高   一学数学
位教师的辛勤劳刻苦努力下,我们
绩,但也存在,如:教师的教育观
,新课程理有的教师对这
改革效果怀度。如
观”之。今后,我们将加新课程
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