教研室工作总结

VIP免费
3.0 2025-08-18 5 30.5KB 9 页 海报
侵权投诉
2016～2017 学年度
灌云县教育局教研室工作总结
一学年来，教研室的教学教研工作紧紧围绕县委县政府和市县教育局的总
体部署，以打造“让灌云人民满意的教育”为宏图，以提高教育教学质量为目标，
以课程改革、提优增效为重点，以教学视导和过程评价为抓手，以打造高效课
堂为突破。优化教学常规管理，强化过程督查指导，细化质量监测评估，努力
提高教育教学工作的规范性、高效性、主动性、创新性。
一、亮点与成效
(一)改革视导模式，深入开展“解剖式”调研。
“解剖式”调研视导，其目的是为了精细掌握我县一线教师的教学动态，其
价值是更好发挥县教研室和市县名师的诊断、指导、引领、辐射作用。操作方
式：由县教研室牵头，在一学年的上下两个学期，分两轮对三个学段的各个学
校，分类别、分年级开展视导。实施要求：变“静态”常规检查为“动态”过程解
剖；全力聚焦教师的课堂教学行为，对发现的问题精确诊断；着力关注学生对
教师的教学行为评价和课堂价值判断；对每位教师教学能力和课堂风格做出精
准分析。县教育局党委领导参加视导组全程工作并作指导。
（二）聚焦教学行为，大力探索“高效课堂”建设。
在市教研室的引领下，三个学段教学狠抓教学规范和创新建设。特别是紧
盯教师的教学行为，从细微处着眼，从技术层面指导，对整个教育教学过程开
展扎实精细督查。并用课堂改革的典型事例来引领广大教师，以点带面。在学
校建立课改专项实验学科，评比教改优秀教师，着力让每一位教师成为新课改
积极分子或中坚力量，以此推进课程改革向着健康的方向发展。
1.高中学段
2016 年10 月，县教研室邀请市教研室语数外三位教研员专家，到灌云一
中开展“激发师生潜能的课堂建构”指导。2017 年4月，在灌云高中、南师附中
等学校组织“建设高效课堂展示”的观摩活动。局党委领导亲临现场观摩指导。
我县教研室的语数外三个学科还对积极参加课改的 120 名青年教师，进行过程
评估和表彰。
南师灌云附中、灌云一中两所学校，与金太阳教育集团联盟，积极引领课
堂教学改革浪潮。灌中、附中的数学教研组、一中的语文教研组，在课堂行为
上锐意改革，大放异彩，在 2017 高考中取得了优秀成绩。
2.初中学段
积极打造“释放师生潜能的课堂”，培育并推广了灌云县实验中学的“小组
互帮、共同提升”、同兴中学的“五步五查教学法”、四队中学的“自主·探究·拓
展”等教学范式，并分别在这三所学校举行了全县的教学开放周活动，有效的提
升了课堂教学效益。
开展了三次网片优质课评比，提升了广大教师的课堂教学水平；学年终举
行了一次优秀教务处（主任）、优秀教研组（长）、优秀备课组（长）立体式
评比，提高了校本教研的质量；四月份，举行了中考模拟试题比赛活动，对获
奖的试题进行打磨、提升，再发给各学校以备中考复习之用；我们还积极开展
“暑假前宣传布置——暑假中督促检查——暑假后竞赛评比”立体式名著阅读活
动，着力提高学生语文素养；我们还积极主动的开展系列教研活动，如在灌云
县实验中学开展的“生活化理念背景下的初中语文教学活动”，在城西分校开展
的“初中英语语法教学展示与研讨活动”，在同兴中学举行的“初中数学教具制作
与展示”等活动，有力的提升了教师的专业发展水平，从而提高了全县教学质量。
3.小学学段
充分发挥灌云实验小学、新区实验小学作为连云港市课堂教学改革领航学
校的示范作用，灌云县实验小学《开发“一站式”自主学习平台 倾力打造小学数
学“学习共同体”》课改经验总结在江苏省课改推进会上交流。灌云实小于 2016
年10 月面向全市进行“翻转课堂”全景展示，新区实验小学于2017 年4月20
日面向全校举行“问学课堂”展示研讨活动，受到了观摩老师一致好评。
2017 年，县教研室还颁发了《关于推进小学高效课堂建设的指导意见》，
并在多次研讨的基础上研制了《灌云县小学课堂教学评价表（试行）》。同时，
我们多次召开了教学教研工作会议，积极宣传倡导教学改革的“三个基于”理念
（即“基于学为中心，培养学习能力”、“基于学科本质，培养创新能力”、“基于
大数据背景，培养核心素养”）。积极创建第二批连云港市、灌云县小学课堂教
学改革领航学校。杨集小学的“学帮课堂”、伊山中心小学“学情.助力课堂”、第
二实小的“益学课堂”、小伊小学的“自能课堂”均取得了阶段性成果，极大调动
学生的学习积极性，提高了课堂效益，促进了教师的专业成长。
（三）细化“深入”工程，提高教师专业素养。
教研室有计划、按类别、分周期、多角度深入学校开展“菜单式”培训活动 。
特点：以教研室的“解剖”式视导分析结果为依据，以教师的切身要求为前提，
结合不同学校教师的教学水平、年龄结构，教研室提供教育教学方面的多层次
多角度、多方位的专题材料，对学校开展计划性、针对性、区别化、校情化的
培训活动。教研室始终把深入教学一线指导引领、培养后备人才、服务课堂教
学作为工作的重中之重。把教研指导、课程培训融为一体，尽快愈合我县教师
队伍的“断层”现象，力求师资队伍的平稳发展和提升。
（四）分层分类评估，强化得力的过程管理。
县教研室根据三个学段不同学校的历史沿革和发展现状，依据校情、师情、
生情，对学校分层要求、分类评估。教研室在平时的教学管理过程中的所有工
作举措，都是围绕对各校的发展要求和目标定位开展的。
1.高中学段
对我县五所高中的发展，我们要求如下：强壮一“体”（灌中），其教育教
学奋斗目标：扎根文化，培优拔尖。丰满两“翼”（一中、附中），其教育教学
奋斗目标：立足文化，培育艺体。站稳两“足”（陡沟高中、四队高中），其教
育教学奋斗目标：确保文化，打造特色。
对五所高中的教育教学目标定位如下：灌云高中，追求教学效益的最大化，
让所有的学生都优秀。一中、附中，追求教学行为的最优化，让所有的学生都
成才。陡中、四队，追求教学乐趣的最广化，让所有的学生都合格。每次的市
县质量检测，我县都是根据校际入口情况立标杆，根据过程检测作考量，结合
工作成绩定奖励。
2.初中学段
进一步调整和完善教学评估机制，出台了《灌云县初中学段课堂教学诊断
评价标准》、《灌云县初中学段教学质量综合评估方案》，想方设法提高参考
率、提升优秀率、巩固合格率、降低低分率。我县鲁河中学、四队中学综合评
估有了较大的提升。
3.小学学段
加强义务教育小学段教学质量监控，以学业质量评价引导教师研究考试、
研究教学、研究学生，提高教学的效益。2016-2017 学年，我们严格执行省
教育厅、市教育局关于义务教育阶段学校教学评价的指导意见，制定《灌云县
小学教学评价工作指导意见》、《灌云县小学各年级培优补差工作指导意见》，
进一步规范了小学教学质量监测工作。通过教学质量调研，深入了解小学各年
级教学现状，举行小学教学评价研讨会、教学质量分析会等，解决教学评价过
程中发现的疑难问题。
创新评价主体，多元化促进学校以及师生主动发展。过去的一学年，我们
努力使学校将评价变成促进学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的
过程。一是鼓励学生自主评价；二是引入家长评价；三是突出成果展示评价。
灌云县实验小学、新区实验小学、朝阳实小正在积极创建连云港市评价改革实
验学校。
二、问题与分析
（一）优秀生源年年大量流失令人痛惜。
2017 级高一招生，我县中考前 200 名去本市其他县区有 134 人，优秀学
生流失 213 名，这直接制约了我县高中学段拔尖人才的培养和高考整体成绩的
大幅度提升。如何在确保现有生源的情况下取得高考成绩的再提升再突破，是
摆在灌云每一位高中学段面前的艰巨工程。
（二）一部分教师的敬业精神不容乐观。
特别是年龄在50 岁以上的老教师，对课堂改革抵触情绪浓，不思进取意
识浓，教学行为落后，由于高效课堂教学的相关要求落实不到位，所以课堂教
教研室工作总结.doc

共9页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：教研资料 属性：9 页 大小：30.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-18

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 9
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注