教研领航促成长——语文组工作总结汇报

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教研领航促成长、凝心聚力拓新程
——语文组工作总结汇报
连雨不知春去，一晴方觉夏深。xx 学校语文教研组全体老
师在 2022 版《新课程标准》的引领下，认真学习新理念，扎
实研究新课堂。组内老师团结一心，围绕学校教学工作重点，
真抓实干，以多层次多维度的、切实有效的教研活动为交流、
讨论、研究的基点，深化理论认识，提高教学水平，促进科研
成长，以求达到教育教学的新境界。
一、细化常规，落地扎根
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”努力奋斗
从不是空话，它在做好日常教学中的每一件小事，完成每一项。
1、志越山海，聚力前行——教研共进
树木成于林，星辰耀星河。每双周四下午，xx 学校语文教
研组的老师们便会聚在一起，围绕新课标学习理论知识，共研
优质课堂，探讨教学所惑，交流所思所得。本学期 xx 学校语文
教研组围绕新课标重点研习了作业设计与管理。老师们聆听专
家讲座，研究习题创编，提高课堂实效，力求在日常教学工作
中真正做到减负增效，切实落实“双减”政策。为此，我们彼此
为伴，携手并肩，一路向前！
2.慎终如始，则无败事——常规常抓
学期初，以备课组、教研组为单位，语文教师认真学习
《x x
学校教学理要求》，在日常教学工作中严格要求自己，
认真落实每一项常规管理要求。我们始终相信，做好自己的当
下，学习他人的优点，取长补短、共学共进，我们能走得更快
更远些。
3、得之在俄顷，积之在平日——青年教师“五个一”
根据新课标要求，结合新时代下青年教师发展需求，切实
提高青年教师整体素质，学校青年教师“五个一”工程在原来的
基础要求上向径深处努力。每两周完成的板书设计融进了青年
教师一笔一画的粉笔字书写与教学思路的设计；每个月完成的
高质量教学反思呈现了青年教师对课堂教学认真深入的思考；
一张学科素养卷、一次习题创编，融合了青年教师的专业理论
知识与课堂实践研究。成长在于每一次的全力以赴。青年教师
以肯吃苦、能吃苦的作风行走在教育教学之路上。
二、锤炼课堂，精益求精
学习新理念，践行新课堂。课堂是教学的主阵地，学生是学习
的真主人。让每一节课都教之有道、学之有方，切实提高教育
教学质量是我们共同的目标。为此，温溪实验学校小学部语文
组教师积极开设公开课，大家相互交流学习，共同探讨研究，
在身边的课例研讨中共进行远。
1.备课组集体备课
“众智之所为，则无不成也。”备课组集体备课，以研讨形成合
力，以交流汇集智慧，着力于提高教师分析教材、优化课堂的
能力。
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