化学教研组工作总结

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化学教研组工作总结
　　教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研
室小。教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研
发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还
是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。下面是小编
收集整理的化学教研组工作总结范文，欢迎借鉴参考。
　　化学教研组工作总结(一)
　　本学期围绕学校工作总目标，充分发挥化学学科的特
点，加强对化学课堂教学的研究，以教学工作为中心，以
校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引
领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学
生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学
校化学常规教育教学工作和实验教学工作，使我校的化学
教学水平不断提高。
　　一、常规教学，常抓不懈
　　本学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课
程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真
备课和组织教学。在教学过程中注重抓基础、抓课课练，
加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得
到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学
习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学
业务水平，提高教学的质量。
　　二、教研工作，有条不紊
　　1、全面贯彻落实新课程标准
　　根据学校的教学计划，积极推行新的课程标准，为此
我们化学教研组全体教师在参加学习培训的基础上，根据
学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计
划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学
习学课程改革的知识以及有关文件、资料，积极上网参加
国培教育，大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准
有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。
并且在教育教学过程之中全面贯彻落实有关的精神和理念。
　　2、努力开展教学科研，积极进行三课一研活动
　　教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学
水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本
教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索
教改之路。在教务处的指导下，化学教研组全体教师进行
了高质量的三课一研活动，大家相互学习，共同进步与提
高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学
习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学
理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教
师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科
研创作能力水平。
　　三、相互帮助协作
　　教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓
好化学教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，
形成了良好的风气。大家对有利于学校发展的事情、化学
教研组群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽
责，老师们都为搞好化学教研组的工作做出了贡献。所以
我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。
　　四、主要存在问题
　　1、 教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断
学习，积极钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。
　　2、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。
　　3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共
同研究相同的教学内容，多切磋多总结。集体研讨中考，
把握高考命脉，为高考的再创辉煌贡献自己的微薄之力。
　　本组老师在这一学年里同心同德，圆满地完成了正常
的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组
老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使
学校的化学教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
　　化学教研组工作总结(二)
　　本学期根据区教育局工作指导意见，根据学校教务处
工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师
认真完成各项教研工作，认真学习学校有关教学工作的要
求，本人认真履行教研组长、备课组长的职责，加强学科
的理论学习，认真组织教研工作，较好的完成学期初制定
的教研计划，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能
力较强的教研组。具体工作情况总结如下：
　　一、教研组活动开展情况
　　1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持
间每周一次教研组活动(课例展示、课例研讨、业务学习
等)或一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动
都有计划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活
动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题
讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。
　　2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利
用教研活动时间组织组内教师进行了多次业务学习：教学
模式、韩城镇中学《化学课堂教学模式》、《中学化学教
学中科学探究策略研究》、《中学化学教学中问题情景设
计研究》、《中学化学教学中习题讲评研究》、《河北省
XX 年高考化学科命题说明》、《如何撰写教学案例》等专
题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，业务素质有
所提高，在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教
学工作，使自身的教育教学能力不断提高。佟雪莲老师的
教学论文《探究水的组成》等在省级期刊发表。
　　3.组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的
相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听
评课活动。本学期化学组开设公开课 2 次，专题讲座 1次，
课例研讨 2 次，王晓伟老师的课例展示《推断题专题练习》
和佟雪莲老师的课例展示《二模试卷讲评》受到领导和其
他老师的充分肯定，佟雪莲老师的《探究试题备考策略初
探》通过教研组的研究商讨，在全区化学中考复习会上展
示并讨论交流。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并
利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足
之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑
点和不足点，以求达到更好的课堂效果。
　　4.认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提
高。本学期，继续我们的研究课题《课堂教学模式四步教
学法》的研究，实践着与新课程相适应的化学课堂教学模
式，使其更科学更完善。利用教研组活动时间，全体教师
认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题
讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反
思，研究每种课型的教学模式。
　　二、教学常规方面
　　1. 加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教
案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进
度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发
挥集体智慧，提高集体备课的质量。
　　2. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到
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