高二物理教研组工作总结

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高二物理教研组工作总结
李
斌
玲
2016 年7月3日
高二物理教研组工作总结
李斌玲
转眼间，高二上学期工作就要结束了。在这一学年中，我们高二年级物理
集体备课组紧紧围绕学校工作计划、高二年级组的工作计划和学校教学科研工
作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实
践中去；树立科学发展观，转变教师的教学行为，求真务实地开展课堂教学研
究，实践新课程的理念，确保教学质量稳步提高。现将这一学年工作回顾如下：
一、合理制定计划：开学初我们根据教材和时间安排制定了详细的教学计划。
借鉴了上届的教学经验。宗旨是：低起点、小步子、勤反馈。
二、 加强理论学习，学习先进教学理念
本学期中，我们高二备课组的全体教师，通过集中学习和自学的方式，学习
新课改的教学理论，力求强大的理论为指导，把新课改的理念应用到教学工作
中，进行课堂有效教学，提高教学成绩。
第一.全体学习，集中讨论
在这学期，领导在百忙之中给全体教师做了很多课堂有效教学的讲座，我
们每一位教师，都能认真学习，并且回来后，利用教研活动时间，进行讨论。
并且能够根据学习的内容，应用到自己的教学实践中，力求提高课堂学习效率。
第二.以理论为导向，进行教学实践
通过集体讨论学习，在这学期，我们备课组的全体教师，在一起讨论了并
解决了很多问題。总结收益大的有：教师怎么样指导，立足于课堂教学，克服
“教师讲、学生听”的传统习惯方式？怎样突破教学重点和教学难点，以问題
来引发学生的动机和行为？怎样合理恰当地确定教学目标？怎么样合理设计课
堂提问？怎样处理导与学的关系？通过这学期的学习讨论，很多教师都注意改
变课堂不做无效提问，精心设计每一堂课，以学生为主体，充分发挥学生的积
极性和主动性，以新课改的理念指导，进行有效教学。通过理论学习，使老师
们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标。我们每一位高
二物理教师，还自已大量阅读教育书籍，尤其是《向阳教研》切实改变教育观
念，以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高教师的理论水平和业
务素质，力求把每一项工作都做得更好。
三．积极进行教研活动
第一．每名教师都养成进行教学反思的习惯。
主要是导学稿中的课后反思。
教学反思包括教学前，教学中，教学后。实际上我们也是针对教学观念，教学
行为和教学效果进行反思。通过反思、通过研究，我们每一位教师不断更新
教学观念，改善教学行为，提高教学工作的自主性和目的性，克服被动性、
盲目性，提升教学水平。
第二．教师之间进行团结互助。
在开展教研的活动中，我们加强教师之间以及在课程实施等教学活动
上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成
长。我们通过组内互相听课，包括同一年级，取长补短；跨年级，学习经验；
也组织听其它学科的，取道于他们的新方法，新理念。然后通过教研活动时
行讨论。在开展教研活动中，大家互相查缺补漏，信息交换，经验共享，专
題讨论，使每个教师的专业水平在互补共生，互助合作中成长。
第三.进行集体备课集体听课集体并时行集体评价
集体备课、集体听课和集体评价是我们这学期高二年级物理教研活动的主要方式
之一。其长处在于，教师有了互相切磋教学问题的伙伴，教师之间可以分享备课
资料和课堂教学技巧，可以共同分析教学情况，共同磋商教学改进策略，以加强
教师对自我教学的关注和改进，同时也可以学习同伴的教学经验。
四．注重对学生自主学习习惯的培养，使得一部分学生自信心和学习习惯有了
一定的提高；我们组本学期加强了实验教学使得实验考试顺利过关。
我们研究学生，因材施教。整体性提高学生素质，关注每一个学生成长。
在教学过程中，我们兼顾全体学生，难易有度，激励尖子生，鼓励后进学生。
在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，注重对学生课前预习和课后学习习
惯的培养。教会他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难
问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。我们组
的每一位教师， 还特别注意尖子生的培养和差生的转变，经常进行个别谈话，
教师间也互相取经，还经常与家长联系，及时交换意见，共同关注孩子的成长。
使他们的学习自信心和学习习惯有了一定的提高。
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