第二学期小学数学教研组工作总结

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第二学期小学数学教研组工作总结
第一篇：
一学期的教学工作又近尾声，一学期来，数学教研组在学校
各级领导的关怀指导下，在各位数学老师的积极配合下，同心协
力，认真执行上级规定，扎实开展教研工作。以课堂教学改革为
切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂
教学效率，切实提高教育教学质量。过去的一学期可以说紧张忙
碌而收获多多，收到很好的效果。现将教研组一学期工作总结如
下：
一、加强学习，转变观念，提高教师自身素质。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出
了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。本学期数学
组成员还积极参加上级部门组织的教研活动和文化业务进修、继
续教育。通过学习，丰富了教师的数学知识，对于新的教育教学
理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而
也转变了教师的教育观念，并对新课程标准的基本理念，设计思
路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解和认识。
明确了各个年级的数学教学目的、任务以及要求，从宏观上把握
各个年级的知识脉络。总之本学期各年级在新课程标准的指导下
教育教学改革跃上了一个新的台阶，每一位教师也都充分认识到，
不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化
的教学手段，是很难适应教育的新形势。
二、努力加强教研组组风建设 ，力求活动扎实有效。
教研组做到期初有计划和活动内容，期末有总结，每次活动
都有详尽记载。认真学习新课程理念，切实转变教学观念。活动
方式新颖多样，注重实效，有“集体备课”、“名师大讲坛观
摩”、“有效课堂教学评比”等，在这样一个大家庭中，教师之
间团结一致，互帮互助，你追我赶，呈现出浓厚的教研氛围。教
研活动内容已不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替
代，是交流经验、提高认识的一个大好机会，我组有效地运用这
宝贵的时间，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取
得哪怕是一丁点的收获。针对新教材、新课标的出台，作为教育
第一线的我们，要想教好书，就有必要将课标和教材吃透，教研
组在活动中带领教师认真学习新课标，了解新教材，为自己今后
的教学指路。除此之外，教研的内容也逐渐丰富充实，让每位教
师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了
以往陈旧的观念与模式。鼓励教师创造性地处理教材，并落实到
课堂内，落实到学生身上。
三、把教学过程的每个环节都落实到实处，扎实进行教学常
规管理。
开学初，我们组织教师认真学习“有效备课”的具体方案和
要求，具体做法如下：
1、认真备课。
⑴做到四个精心。每位教师都能精心制订教学计划，精心设
计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。
⑵统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学目标，重点、
难点、教学过程、作业布置、教后反思等。
⑶积极参加集体备课。做到统一思想，统一进度，统一练习，
特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，
取长补短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教
材的特点，不断地进行探索、改革、创新。
2、认真上课。
全体数学教师重视教学过程，讲求课堂实效；落实新课程理
念，注重学生参与，充分发挥学生的主体作用；积极参加课改研
究，探索“自主、合作、探究”的教学模式。
3、认真布置及批改作业。
根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以
减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为
主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天
完成，决不积压，并规范化；平时发给学生的试卷认真批改，并
在此基础上及时讲评，及时反馈。
4、认真辅导，做好培优补差工作。
既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，
使不同的学生的不同个性得到充分的展示。主动关心他们，认真
做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们
也能有值得骄傲的成绩。
5、大力开展听课活动。
本学期大力开展听课的活动，要求每位数学老师做好推门课，
并多听别人的课，而且多听不限。从听课中，老师们学到很多新
的东西，如教学方法、教学理念，课堂艺术的渗透等等。每次上
课后全体数学老师进行了认真评课，每位教师都从中看到了别人
的优点，也了解了自己的不足，通过取长补短，使自己在业务上
更快地成熟起来。
以上是本学期数学教研组工作的一些简要回顾，总之，在本
学期中，全体数学组成员都尽职尽力地做好本职工作，在提高自
身素质的同时，积极改进教学方法，提高课堂教学改革，努力将
新经验、新思想应用到教学工作中。当然，工作中也存在一些不
足，如：1、运用理论指导实践不够，对自己的丰富经验及心得少
于总结。2、教师们的说、上、评课的基本功仍有待于提高。对于
存在的问题，我们深信数学组成员在下学期的工作中定能改正、
克服，使我校数学教研工作上一新台阶。
应坑小学数学教研组
2019 年6 月 2019 日
第二篇：2019——2019 年
数学教研组工作总结
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目
标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科
研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学
校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动
策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为
主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现
就以下几方面总结如下：
一、 坚持理论学习，促进教师素质的提升
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果
不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本
学期我们根据实际情况，立足本校，有计划、有步骤进行校本培
训，措施得力，目标明确，形式多样。组内各位教师学习讨论教
学中的热点和冷点教学问题，同时加强教师对教育专著的阅读，
这学期我教育行为，感悟教育者的教育思想，从而使教师更新教
学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教
学，在实践中不断提高自身的素质 ，让教师从经验型向专业型、
科研型转变。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继
续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、
作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的
教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排
到的
课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真
做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差
距和不足，迎接全镇期末抽测考试。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大
都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
4、(请你关注：WWW.haoWORD.CoM)本学期在教研室和教导处
组织安排下，教师积极参与各项教研活动。
5、本学期每位数学教师都以继续教育中的《有效上课》为
教学准则，认真实施课堂的“有效教学”。
三、 积极参加和开展教研活动。
为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。
提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个
活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说
单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、
突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。
每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真
备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排
否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学
思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本
功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学
水平的提高。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积
极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方
法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作
的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实
并实施“有效教学”。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受
性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体
验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，
把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，
情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基
础。
3、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励
广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，
而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需
求，帮助学生认识自我，建立自信。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我
们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工
作更上一层楼。
数 学 教 研 组 工 作 总 结
三塔镇中心小学数学教研组
2019 . 6 . 29
第三篇：2019 年
2019 年
半年时光匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学期即将结束
了,回顾这一学期我校的数学教研工作,我们深感辛苦并快乐着,我
们欣慰,因为我们付出了,努力了,收获了更进一步营造了浓厚的数
学教研氛围。这也是全校每位老师积极转变教学观念,开拓进取、
大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。本学期的主
要工作如下:
一、理论学习
围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习
相关专着、文章和教育教学理论,切实领会课程标准的精神与要求,
增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展.同时学
习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更
新知识、充实教师。
二、教学工作
1、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学
常规管理,落实七认真工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法
要活,手段要新,辅导要细,质量要高。以课堂教学研究为重点,立
足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学
质量。
2、组织并做好学生学习质量抽检与分析工作。本学期共进
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