初中英语教研组工作总结

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初中英语教研组工作总结
初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心
协力，持续努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，
在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促动教师的个人发展和提
升教育教学质量。
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真[[ 学
习理论，更新教学观点和知识结构，提升自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计，主要以学生的发展
为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提升 45 分钟的课堂教学效率；
创新教学手段，使用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
1．团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以
年级组为单位实行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、
教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；即时交换在教学中遇到的问题，切
实反思与解决问题，向课堂 45 分钟要质量。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向 45 分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向
就是提升课堂教学的水平和教学质量。所以，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。
本学期我们每周安排两位老师实行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂
教学中出现的情况，提炼共性问题实行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对
一些问题有了清晰的理解。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提升。
三、展开了学生活动，进一步营造了良好氛围
根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组
组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学
生更注重英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。
总来说之，外语组教师注意自身素质的提升，始终以高标准严格要求自己，在教育教
学工作中取得了优异的成绩。[ 但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的
关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有
很多需要提升改进的地方，例如：如何提升学生的积极性？如何缩小两极分化？在今后的
工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃
初中英语教研组工作总结
本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，
坚持以人为本，倡导创新精神。增强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的
工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、
改进的地方，现总结如下：
一 .强化观点更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新
教学观点和知识结构，提升自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，
我们要求每位教师努力做到"三创新"-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新
教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提升 45 分钟的课堂教学效率；创新教学手
段，使用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作 提升教师的专业素质
1．团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到
三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作
业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，
每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由 1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元
教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师实行讨
论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源
共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向 45 分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提
升课堂教学的水平和教学质量。所以，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学
期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了
六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题实行
研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的理解。为了使大家
能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提升，在 11 月份，在学校的大力支持下，我们到
银川十中去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法
和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作
用。
3．认真落实“结对子”活动
针对英语教研组当前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛展开了“结对助
教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，展开了优秀
教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师陆艳茹，纳明君，王云霞在经
过一个学期的锻炼，在指导老师的协助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共
同学习，共同提升。
三、努力展开课外活动，激发学生的学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地展开各
种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激
发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识
水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合知识比赛，初三的
阅读竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。
四、大力提倡搞教学研究，努力提升教学质量
根据我校的特点，多数教师都能积极地实行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平
时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系
实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文，
教学反思和教学设计还获得了区级奖。
不会学习的人将是21 世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英
语组力求在教学研讨过程中注重学生学习过程和方法，发现、探究、研究等理解活动，使
学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促动者。所
以，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、
合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促动师生共同发展。
总来说之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提升，始终以高标准严格要求自己，
在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级
领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工
作还有很多需要提升改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把
学校英语教学各方面的工作提升到一个新层次而奋斗
一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量
集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好间周一次
的教研活动时间，在备课时间上得到相对应保障；二是探索集体备课的新途径，在保障教
学质量的基础上，各备课组探索多样化的备课方式；三是“精细教学常规，深度聚焦课堂
教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识；四是形成了
集体备课的流程，即教师通读教材，研究课标，形成全期教学概要→备课组教学任务分工
→完成单元教案→教研讨论，进一步修订→印发每位教师→教师个案设计→进入教学环节，
实施教学设计→教学反思→再次修改教案；五是展开不同课例的备课研究。平时教学中遇
到的任何问题，大家即时碰头讨论，组内经常展开互相听课，取长补短，集中智慧，集体
攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促动了教学质量的
提升，增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。
二、组织健康有趣的英语活动，以活动促动师生发展
为创设英语环境，营造良好的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣和提升英语语言水
平，我们突出外语教学特色，组织展开了以下外语活动：
1、英语特长风采展示。我们此次活动分为三大版块：英语书法比赛、英语小报制作比赛和
英语演讲比赛，这些活动强烈的激发了学生学习英语的兴趣，学生在活动中得到了发展，
同时我们教师在活动中得到了锻炼和提升。
2、四川省电视大奖赛选拔和辅导培训活动，此次活动融会了猜词游戏、电影英语配音，用
英语讲故事等形式，这个活动的展开，掀起了学生学习英语的高潮，因为全体教师的精心
辅导，我校学生多次在四川省中学生英语电视大赛中获一、二等奖。
3、发挥英语角的作用。每周一举办的英语角倍受学生欢迎，英语角成为英语老师的好帮手，
是学生们学习英语的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有老师专门负责，
协助外教设置好每周的主题内容。我们还利用外教资源，定期请外教给我们的做讲座，丰
富了我们的英语背景知识以及先进的教育教学理论。
三、辛勤付出，成绩显著
我组教师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每
一位成员在英语这个方天地中奉献着热情、激情与才情。通过教师的辛勤付出，教育教学
质量在市内名列前茅，平均分、优生率、及格率均为全市第一。课堂教学改革成效显著，
多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组教师持续总结、归纳，撰写了很多英语教学的论
文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表。
四、反思与探索
在实行集体备课时，对集体备课的具体要求不太明确，备出的有些课操作中不实用，没有
达到研究性的目的。今后我们将围绕“集体备课”，将教学教研和课题研究充分结合，在
实践中求提升，在研究中求发展。
教研组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量，我们初中外语组在以后的
工作中将更加团结，更加努力，为学校的发展，为进一步提升我校的教学质量，为促动全
市基础教育的发展作出我们的贡献。
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