初中英语教研组工作总结

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初中英语教研组工作总结
初中英语教研组工作总结
初中英语教研组工作总结
（一）
在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之一。因此，
如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历
史上前所未有的重视。这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为
我们设法搞好教研、教学工作的动力。在区教研室和学校的领导下，
我们教研组认真贯彻国家教委的办学精神，以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们
一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一 .强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我
们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，
才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做
到三创新-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，
使教学活动由教向学转变，真正提高 45 分钟的课堂教学效率;创新教
学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质
1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课
相结合的办法。备课做到三定。四统一。集体备课主要以各年级备课
组为单位，由各个备课组长负责，每月有 1----2 小时为集体备课时间。
每次备课由 1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重
点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师
进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课
组的力量，做到了教学资源共享。
2、专题活动。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的
重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学
质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我
们每周一下午都有初中英语组教研活动。所有老师每次都作了专题发
言，针对前一阶段的教研情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确
了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，
可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养
兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的
课外活动。初一年级的单词比赛，初二的朗读比赛都圆满的结束了。
1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是
21 世纪的新文盲。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过
程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学
生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，
由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，
我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与
学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人
格，完善学生个性，促进师生共同发展。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高
标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我
们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他
学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有
很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努
力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗.
初中英语教研组工作总结
（二）
转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心、镇英语 教研
员李老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教 师为提高
我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默 默地耕耘着。
我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教 育教学工作的动力。
总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝 着以下几个方面努力，并
取得了一定的成绩。
一、加强学习，提升素质 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤
于学习，我们才能真 正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化
学习教育，充实 教师知识结构，提高教师理论素养。
1、拓宽学习渠道，做到三结合。 在每个月教研组的业务学习中，
我们把自主学习和集中学习 相结合，理论学习和实践探究相结合，同
事间彼此交流探讨和网 上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师
的业务素质。
2、优选学习内容，做到有的放矢。 本学期，结合学科专业和自
身工作需要我们先后自学了《怎 样听课与评课》、《任务型教学的有
效研究》，同时还认真阅读 了《你在为谁工作》这本书，从中受到很
多启发，使我们每位教 师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的
反思和认识，认识 到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，
才能乐在其中， 不断提升自我。
3、加强学后反思，做到学用结合。 学校教科室在每一次校本培
训的内容和形式上都做了详尽的 部署和精心的安排，可谓用心良苦。
我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与
自己的教研实际紧密结 合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，
每次的校本培训学 习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚
自己文化底蕴、 积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。
二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展
1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。 本学期我们把教
学研究的重点放在对五年级教材的分析和研 究上：根据五年级教材的
特点、主要内容，对教材提出了整合的 研究意向，将较难把握的内容
筛选出来共同分析、比较，确定了 具体的操作方法。微观上，我们以
一个典型单元为例，就单元内 容的课节划分，重难点的把握，语言目
标的确定，任务的科学设 计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的
预复习作业的安排进 行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩
中进行思维的碰 撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。
2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。 本学期安
排了张晓翠、姚水财两位教师上示范课、公开课。 每一位开课教师都
要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流 程安排的理由和想法;
全体教师都参与评课并由一位教师主评。 教研组还组织教师参加市级、
镇级的优质课、示范课的听课，学 习先进的教学经验，并结合本校本
班的实际情况提出自己的教学 调整方案。
3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。 以科研促教改，以
教改谋发展。 为了更好地提高学生英 语水平，提高教学效果，我组
教师把开展教育教学研究立为工作 之重。本学期全体教师继续深入研
究校级课题《优化单元学习内 容，提升英语教学有效性的探究》，确
定了优化英语单元整体教学设计与实施策略以及单元整体教学集体备
课、课例研讨 的校本教研机制及策略研究的内容，201X 年 4 月已经
通过中期 评估。 课题研究提高了每位教师参加教科研的意识，提高了
教师教 科研实验的能力。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方
面 能力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，
改进了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。
三、自我反思 少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教
学行为， 问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模
式。
四、今后工作设想：
1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提 炼
和推广。
2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的 教
学基本功。 我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，积极
向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段 成功
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