最新高中历史教研组工作计划

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xxxxx 教 研 组 工 作 计 划
历史组 20xx—20xx 学年第二学期
我们组以“一切为了学生的发展”为宗旨,外树形象，内抓管理，挖掘内涵，提
高质量为宗旨，让每位组内教师具备教育、教学的新理念；使每位组员能胜任新课程
教学；使组内新教师迅速成长成为合格的历史教师；使全体历史成员都能把准当今历
史高考的脉，胜任高三历史教学，并成为优秀的高三历史教师；力求使每位组员成为
研究性的历史教师。具体计划如下：
一、指导思想
进一步贯彻基础教育课题改革的思想精神，结合高中历史教学实践，促进历史教
研工作发展，深化基础教育教学改革。认真学习基础教育改革与发展以及史学研究的
有关理论，优化教师的教育理念，提高教学实效。
把握当今历史高考动向，胜任高三历史教学，为我校的历史教学打开新局面而努
力。
二、 历史教研组本学期工作目标
1全组教师同心同德，团结进取，刻苦奋进，力争 20xx 高考历史取得较好成绩；
2、高一、高二期末考考出好成绩，应居于中上游位置，不得低于其他学校的相
应成绩。
三、 主要工作
（一）、加强课程理论学习
1，组织全组老师认真学习，提升教学教研水平，努力引领历史教师更新教学观念，
转变自己在教学中的角色。
2、要求历史教师密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与历史相关的问题，
注重培养学生解决社会实际问题的能力。
3、倡导教师积极进行教科研实践活动，开展课题研究。
（二）、优化教学常规，提高教学质量
1、打造精品历史课堂。本学期我们将积极组织各类形式的公开课。
3、搞好组内“课题研究”的教研活动。力求在科研课题理论的指导下进行。
4、高考工作为重中之重。
切实做好复习计划，吃透教材，讲清概念，扎实做好第一轮复习，提高复习课的
针对性、实效性，指导考生把学科知识和能力要求落实到复习备考之中。
加强考试研究及考试信息的收集，高三教师要共同关注高考，了解新课程改革形
势下高考的动向，共同试做、研究高考题及模拟题，阶段性地集体备课。
充分利用集体的智慧指导高三历史教学工作。高一、二教师积极为高考设定复习
模块及相应复习资料。 具体负责人：
5、聚焦高中新课程。以高一备课组为核心，组织教师学习新课程改革理论；认真组
织好每周一次的集体备课，同时开设好高一年级新课程学习的探究活动。
6、切实落实教学常规工作。①认真执行学校制定的《教学工作常规》，抓好备课、
上课、作业布置、课后辅导等各个环节，规范教学行为。②倡导课后教学反思，其内
容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见
等。③加强高一、高二备课组的集体备课活动。做到统一教学进度、资料和考试；开
展教法、学法研讨。每周一次的备课活动要定时间、并填写好备课活动记录本，教研
组配合学校教务处不定期抽查。④把好各备课组期中考试试卷的命题关，备课组要写
出书面教学质量分析报告，教研组帮助进行分析，对教学上存在的问题及时进行调研
并提出补救或改进措施。⑤要求教师之间互相听课，听课记录中应有简要的听课意见
或评价，做到取长补短。⑥规范教研组活动纪律。做到无无故迟到、缺会、早退等现
象。⑦教研组每个月检查一次备课本、听课本。
本着加强我们组员的团结协作，本着构建和谐组内环境的宗旨，本着谦虚踏实的
作风，本着为我们组全体成员服务的原则，努力推进历史学科组的建设工作。
附一：各备课组的活动人员及时间
名称 成员 备课组长 每周时间
高一备课组 周一8:30——10：30
高二备课组 周一8:30——10：30
高三备课组 参加高三文综组备
课；机动安排
附二：发挥全组集体智慧，高一二教师为高三复习提供研究资料
附
三：本学期教研组活动行事历
历史教研组活动行事历
周次 时间活动内容主持人 备注
64.5～4.11 召开全组教师会议，讨论制定相应计划
及工作，并且由高三备课组作上周测试
的情况分析及存在的问题。
74.12～
4.18
公开课：高三两位老师复习
（要求两位老师上通一个内容）
课题研究：谈高考历史的解题方法
与技巧
主题发言：
84.19～
4.25
各年级期中考试
高三第二次省统测成绩分析 各备课组长
主题 主持提交时间
高三：政治模块整合与能力提升 4 月下旬
高三：外交模块与能力提升 5 月中旬
高三：经济模块与能力提升 5 月上旬
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