综合实践教研组计划

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小学综合实践活动教研组工作计划
一、指导思想
认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》，以本地区的自然、历史、人
文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实
践活动为载体，加强学科有效整合和教师文化沟通，帮助学生学习、掌握和运
用现代教育技术，注重培养学生的创新意识和实践能力，更新教师与学生教育
观念和教学方式，为促进学生综合素质的提升而不懈努力。
1、亲近周围的自然环境，结合学科课程的学习，有效进行学科知识的整合与
沟通，教育和引导学生以科学发展观统领全局，走进自然、主动实践，热爱自
然，保护自然，初步形成自觉保护和合理开发周围自然环境的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会见识和行为辨析
能力，初步养成服务社会意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯。初步具有认识自我、发
展自我的积极的、科学的人生观。
4、激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究问题的能力。
四、具体工作及措施
由于我校师资力量薄弱，由班主任老师兼任综合实践活动课教师。
1、加强教师培训
教师培训是综合实践活动有效实施的关键，学校要十分重视通过各种形式开展
教师培训工作。通过培训促进教师教育观念转变同时，要鼓励、支持教师去研
究综合实践活动的实施规律，提高开发与实施综合实践活动的能力。
2、注意开发利用多种教育资源
学校要因地制宜、因时制宜，充分开发和利用各种教育资源（包括校内资源、
社区资源和学生家庭中的教育资源），落实课程计划的要求。要积极创造条件
开发信息化课程资源，拓展综合实践活动的实施空间。
六、活动安排
九月：
1、制订本学期综合实践活动课程实施计划。
2、参加区综合实践活动教研组长会议，向各位教师传达会议精神。
3、参加市综合实践活动课程论坛活动。
十月：
1、指导学生确立研究主题，开展综合实践活动。
2、组织教师学习《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》和与综合
实践活动相关的一些案例，激发学生参与综合实践活动的热情。
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