中学教研室工作计划

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中学教研室工作计划
中学教研室工作计划
　　　　
　　（2023—2024 学年度第一学期）
　　本学期我校教研工作继续坚持“有效教研促进有效教学，有效
教学引领专业发展”的工作思路，按照常规求扎实、评价求科学、
教师求发展、教研求实效的工作策略，以师徒结对的青蓝工程和名
师成长的名师工程为主抓手，积极创设教师成长的平台，以现有的
特级教师工作室、青年骨干教师成长助推站、学科基地或培育基地
建设等平台为载体，重点推动各级课题的研究工作，狠抓青年教师
培养工作，提高教研工作的针对性、时效性。
　　本学期教研工作计划从以下几个方面开展：
　　一、狠抓常规教研，确保教研工作常态化
　　1、积极落实教研管理制度，保障教研工作和活动常态化、规范
化。
　　各科组都要有计划地开展教研活动，明文列入学期计划，包括
具体的科组活动时间及主题内容都要上报到教研室，学校将再次安
排相关校领导及中层干部下到各教研组参与活动并检查落实。各科
组每学期 6次的主题教研活动要切实有效地推行。科组长要监督落
实每个备课组每学期 8次的集体备课活动。（学校将统筹各科组的
主题教研活动，如无特殊情况，统一要求在综合实验楼一楼科组活
动室进行）
　　2、认真开展课堂教学的听课、评课、出课活动
　　各教研组要认真组织教师们认真学习教育科研理论，积极探索
课题研究与课堂教学的结合点，鼓励教师通过学习、研究形成自己
的课程特色，学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课
和学校中层以上领导推门听课的工作力度。
　　本学期继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课
活动，老教师要带头示范，同学科要以“同课异构”为抓手，打造
精品课堂，抓好精品课程的落实，进一步加强教师间相互交流，形
成促进相互交流、互帮互学的良好氛围。
　　3、强化网络教研管理，扎实推进网络研训，提高研训效能。充
分发挥网络教研的优势，引入评价激励机制，推进网络教研常态化，
提高教研的实效性。各科组要积极组织教师按时参加省、市开展的
各科网上研讨活动。
　　4、及时更新科组博客，并协助学校教研室做好学校网站相关信
息的上传工作，丰富学校网站内容，扩大学校影响力。
　　5、积极开展校本课程的开发和研究工作
　　针对新一届高一的需要，教研室组织各教研组有计划，有步骤
地开展校本课程的开发和研究工作，编写的教材应以满足学校教学
需要为目的，重点放在学生个性发展和学校特色建设方面，体现校
本课程的特点，符合我校学生发展的需要，密切联系学校实际，着
重培养学生的人文素养、创新精神和实践能力等，学校要加大投入，
引导教师自觉研发校本课程，让开发校本课程成为教师能力展示的
一个平台
　　6、积极推动国家级、省级、市级等各级课题的研究工作。要树
立科研兴教，科研强校的意识，把科研作为提高教师理论水平，加
快教师专业发展，打造科研型教师队伍的重要措施。本学期将分批
分类别召开课题研究推进会。
　　7、积极开展科组集体活动。各科组要根据省市各类教研活动的
工作安排，合理规划本科组的外出教研活动，并列入科组计划；各
科组可将两学期的活动经费合并使用，但必须提前上报教研室备案，
外出活动的各项经费开支严格按照有关财务规定进行。
　　二、依托青蓝工程，促进青年教师快速成长
　　1、本学期初，各科组可适当调整本学科的师徒结对工作，并将
调整后的结果以科组为单位报教研室备案。
　　各科组要指导各位徒弟在导师指导下，制订详细的学习计划，
()每学期听导师的课不少于 10 节，阅读一定数量的教育理论书籍，
完成2篇读书笔记。每学期在导师指导下完成一篇教育教学方面的
论文，上两节汇报课（务必安排在本科组活动时间内，详细计划要
列入科组计划并上报）。
　　2、各位导师应积极帮助徒弟制订进修计划、进修总结，每学期
听青年教师的课不少于 6节，及时提出指导性意见和建议，检查青
年教师完成阅读教育理论书籍、读书笔记（每学期两篇）、教学论
文（每学期一篇）、上汇报及公开课（每学期两次）的情况。
　　3、开展第 26 届教学节暨新一轮教坛新秀评选活动。组织青年
教师基本功比赛（包括粉笔字、钢笔字和简笔画等内容）及“撰写
教学设计”、“课堂教学”等竞赛活动，评选出新一届的教坛新秀。
　　三、打造名师工程，加快名师梯队建设
　　1、继续创造条件，分批分层次推选省市学科带头人、骨干教师、
教学能手、教坛新秀等外出参加各类培训、交流研讨，并在培训或
外出考察等回校交流或撰写学习心得等。
　　2、积极建设我校教师成长基地，以特级教师工作室、青年骨干
教师成长助推站等平台为载体，积极推动学校骨干教师的成长、青
年教师的提升，从而加快我校名师梯队的建设。
　　3、各科组要积极鼓动组内各级各类骨干教师主动上公开课、观
摩课、研究课，通过深入课堂，开展以听课、评课、磋课为主要形
式的教学研讨指导活动，从而带动组内教师的专业成长。
　　4、推进通用技术学科课程基地建设，进一步推进语文、数学两
个学科的课程培育基地建设，以此为契机，加强优秀教研组的自身
硬软件建设，构建学科内的教师专业成长的发展中心，进一步形成
科学的学科课程评价体系，开展探索性研究和实验，建立示范性课
程样板。
　　四、其他工作
　　1、继续加强现代教育技术培训
　　根据教育教学对信息技术的需要，本年度教研室将对于教师在
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