英语教研组工作计划2

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Xx 中学英语教研组工作计划
一：指导思想：
以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增
强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意
识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教
育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，
不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作重点：
本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善
和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织
课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，
促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评
相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。使每一
位教研组成员都有收获。
三、具体措施：
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习
的新内容。本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》。领悟
《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体
系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关
注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论
与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这
些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展
好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动
专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意
识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，
以合作学习的实效性为重点。
（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师
学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的
重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实
效。每次集体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不
敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量 ，
完善教学。
3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及
难点的确立更加明确。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，
做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕
相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等
形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。
月份活动安排：
三月份主要工作：
1、布置本学期英语教研组活动计划
2、学习《新课程标准》
3、制定教学进度计划
4、进行课改听评课交流活动
四月份主要工作：
1、开展学科整合研究活动，参与学校的课题研讨和说课比赛
2、学习新课程，进行新教材培训
五月份主要工作：
1、组织学生开展英语知识竞赛活动
2、开展学生学习习惯培养的研讨活动
六月份主要工作：
1、开展复习课交流研讨
2、制定期末复习计划
3、进行期末测试，迎接期末考试
七月份主要工作：
1、期末考试及试卷评改与教学质量分析。
2、配合学校教导处做好学期期末工作。
3、上交教研组、备课组及个人工作总结。
我们英语教研组的全体教师一定会团结一致、努力进取，为学
校的发展做出自己的贡献。
棘针寨中
学
初中英语教研组
20xx 年教研工作计划
一、指导思想
在“减负增效”的前提下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省、
市《中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥“研究、指导、管理、
服务”职能，强化自身建设，创新教研机制，切实探寻教研工作有效路径，
大力促进教师专业发展，着力推进课程教学改革和教学常规管理规范化、
科学化、精致化，进一步强化教学质量监控，全力推进素质教育，全面提
升教育质量，为我县教育改革与发展作出新的贡献。
二、工作要点
（一）推进课程教学改革，落实“立德树人”课程理念
1.推进课堂教学改革。积极引导学科教学走向学科教育，推进“以生为本、
学为中心、素质为重”的课堂教学改革，聚焦常态课堂，聚焦学生学习，
通过落实常态教学视导，走近师生、走进课堂，发现和培育“轻负担、高
质量”教改典型，及时发现和研究解决教学中的实际问题，引领学校和教
师打造“高效课堂”、“育人课堂”。积极探索有关学校建立片级“课堂
教学改革联盟”，参与联盟学校的交流研讨活动，促进它们相互借鉴、共
同发展，不断推进课程教学改革。
2.加强中考复习研究与指导。加强对 20xx 年中考考试纲要、中考新题型
和我县毕业班教学普遍存在问题的研究，在厘清不同复习内容的特点与要
求的基础上，研究如何从考试要求与学生实际出发组织复习教学，研究如
何优化教师复习教学的过程与方法，以全面提高复习教学的效率。精心组
织学科高中考复习研讨会，进一步提高研讨的研究性与针对性。
（二）探索教学评价改革，完善教学质量监测
1.探索合适的学业评价方案。研究各学科学业质量标准，努力探索符合我
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