英语教研工作计划
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2025-08-18
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英语教研工作计划
一、指导思想
本学期英语组将贯彻学校指导思想,认真履行教导处新学期制
定的工作要求,深入学习现代教学理论英语新课程标准,努力搞好
教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,进
一步深化外语教学改革,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂
教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的遇到的问题,
努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运
用英语的能力,全面提高教学质量,在现有的基础上使我们的教研
组工作再上一个新台阶。
二、主要工作
(一)加强理论学习,提升教学理念
1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时,
深入学习一本教育教学论著,如每位英语教师都主动订阅一本英语
教学刊物,认真通读英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养。
2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的,坚持“以生
为本,培养学生学习英语的兴趣”,重视每一位学生,关爱学生中的
弱势群体,耐心辅导学困生,让具有学习差异的学生都得到发展。
(二)积极开展教育科研,提高教学质量
1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养,提高科研能力。
2.认真开展教学实践研究,上好各级公开课,课后做好研究评
课工作,上课教师写好课后反思。
3.配合教导处做好各年级调研工作 ,动员教师做好反思工作,
同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。
(三)全面关心学生,促进和谐发展
1.培养学生良好的学习习惯
引导学生做到静听以提高当堂效率,要求学生做好预习和复习 。
引导学生课外创新自主学习的条件,以不同的形式接触、学习英语。
2.及时辅导困难的学生
由于英语教师任教班级多,辅导学生时间有限,一些学生对英
语学科的不重视等一些原因,高年级已呈现两极分化现象,教师要
通过激发学生的兴趣,提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分
化,教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。
三、主要工作与措施
(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养。
1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习
的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》,并自主学习、领
悟《新课标》中的教学理念,多读提高课堂效率的相关的理论书籍,
建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标
准,重视基础,适应个性需求。关注学生情感,提高学生自主学习
能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语
课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础
教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高
课堂教学效率,真正的开展好各项教研活动。
2.组织本教研组教师积极撰写论文。全体英语老师要通过理论
学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育教学论文。
紧紧围绕教研组的活动专题,开展教研组的听课和评课活动,多反
思,勤总结。
(二)狠抓教学常规落实,加强教研组建设。
1.“教学常规”的学习和实施,组织本组教师学习常规,使实施
常规成为全体英语教师的自觉行动。对组内每位教师要求做好以下
三个方面的工作:
(1)复备:要在集体备课的基础上,结合本校的备课要求,以及
自身特点,本班学生特点进行二次备课,潜心钻研。
(2)上课:本着“向四十分钟要质量”这一原则,要求教师大胆改
革课堂教学模式,积极探索高效课堂的新路子,注重因材施教,努
力提高教学效率和教学质量。并在课后及时在教案中记录学情。
(3)作业布置与批改:作业布置要适度适量,务求实效,作业形
式要多样,作业批改要细致,要及时,切实发挥其检查、反馈和提
高的功能,学生作业出现的错误,督促纠正,并有二次批改,严禁
以罚做作业来变相体罚学生。总之,人人都要按常规要求,坚持备
好每一节课,上好每一堂课,批好每一本作业。
2.培养学生良好的学习习惯。
引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习,课后及时复习
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