学校艺体教研组工作计划

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学校艺体教研组工
作计划
　　一、指导思想
　　以新课程改革为契机，以加快学校
艺体术改革和发展，全面推进素质教育
为目标，以加强艺术和体育教育教学改
革为核心；以发展艺术和体育教育，全
面提高学生艺术和体育素质为重点；以
加强艺体术师资队伍建设，建立艺体教
育科研团体为关键。与时俱进，开拓创
新，扎扎实实开展各项艺术教育工作。
　　二、工作目标
　　（一）、以教育科研为先导，走艺
术教育科学化之路。
　　1.教育科研的普及、规范、持续是
素质教育行之有效的保障。在教育科研
上要避免方式单一化、内容简单化、程
式固定化。坚持课题研究的方向，引入
行动研究模式。
　　2.分层次教学，加强艺体教师的校
本培训，进行阶段性总结，及时推出成
果，进行论证，并吸纳一些新的问题加
以充实。既要抓研究的结果，又要抓研
究的过程；既要构建一个完善的新课程
体系，又要塑造一大批新课程背景下的
新的艺体教师，这样才能让艺体术教改
之花开得更艳、更香、更广。
　　（二）、加强师资队伍建设，促进
教师的专业化成长。
　　1.教师是课程改革的关键，是联系
新课程与学生的纽带，艺体课程实施的
难处就是教师素质的相对落后。加强师
资队伍的建设，催化教育观念的转变，
促进自身能力素养的调整是当务之急。
　　2.加强业务管理制度建设，使教师
终身化学习成为可能。
　　进一步完善新课程管理体制。一方
面使素质教育规范化，一方面要加强艺
体教师的主动性、创造性，使艺术老师
在已有的基础上发展，能前瞻性的发展，
能个性化的发展，总之使自主发展成为
可能。同时，促使教师进行教学研究，
并进行自觉反思，把学习与个人修养的
塑造联系起来，把学习与平时的一举一
动联系起来，形成个人良好的外部环境。
教育是不断发展的，教师素质的与时俱
进，才能确保教育的动态发展。
　　（三）、拓展教育资源，有效利用
教学空间。
　　在不同的时代教育有不同的要求，
把教育资源的发掘投向更广阔的空间，
联系社会、联系生活、联系自然，更充
分地发挥艺术教育的功能。
　　1.立足传统文本，开拓教育时空新
资源。
　　2.立足于课程资源的实施。
　　（四）、以学生全面发展为本，综
合提高学生的艺术能力和体能素养。
　　学生的发展是教育的本源和检验标
准，素质教育就明确地把全体学生的全
面素质的提高作为方向。
　　1.立足于艺术能力的培养，促进人
文素养的提升。
　　艺术能力与人文素养的培养是艺术
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