学校数学教研组工作计划

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数学教研组工作计划
一、指导思想
　　本期我校数学教研组工作以全县教育工作会议精神为宗旨，以学
校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学
改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生
的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践
能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为
目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，
积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标
　　1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
　　2.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研
究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流
与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的
兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点
1.继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、
校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动
　　2.继续坚持集体备课、超周备课。教案要规范化，教学内容，教
学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。教案的设计要在
集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易
教易学的教案。
　　3.作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主
渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提
高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
　　4.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、
布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严
格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极
性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生
代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，
以增强学习信心，提高学习成绩。
　　5.学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，
发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过同
课异构使教师提高业务水平。
　　6.开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15 节。教
师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提
高自己的教学艺术。
四、工作措施
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1.认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：
以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准
在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2.开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，
尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松
的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，
扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培
养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新
意识。
（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1.备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课
程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视
个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。
2.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的
运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意
师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3.作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质
的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记
录。
4.辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有
困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果
显著。
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