小学英语教研组工作计划【三篇】

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小学英语教研组工作计划【三篇】
　　本文是为您整理的小学英语教研组工作计划【三篇】
仅供大家查阅。
　　
　　【第 1 篇】
　　一、指导思想
　　本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以
提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意
识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展
实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，
结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以
往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为
进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研
讨活动。
　　以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的
阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培
养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的
学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养
学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教
学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
　　在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发
挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的
主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以
培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学
生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好
的基础。
　　二、工作目标
　　1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学
任务。
　　2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学
的教学理念。
　　3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学
的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，
大力优化教学过程。
　　4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好
英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转
课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。
　　三、本学期主要工作
　　1、进一步加强理论学习，更新教学理念。
　　全体英语教师都要抽出时间学习新理论，(小学教科室
工作计划以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本
学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方
法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注
学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践
的能力，全面提高学生的素质。
　　2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。
　　教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实
组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。
　　(1)每周五下午节课，为英语科组教研活动时间，地点
在办公室，活动围绕本计划，确立英语组科研重点，通过
开会讨论，学习阅读理论知识，进行互评和反思，最后将
教研工作落实到实际教学中。努力提高教师的教科研能力
将科研工作落到实处。
　　(2)开展公开课、听、评课活动
　　通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。
本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作
取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受
益。每位年轻教师一学期上一节公开课，定时间、定课题
要求按时完成。开展青年教师基本功比赛，全组教师都要
参加听课并及时评课。
　　(3)写教学反思
　　对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根
据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求
每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于 10 个，要有
质量。
　　3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
　　指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上
课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教
师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕研究
教材、研究教法、研究学生进行，控制作业总量，提高作
业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，有
批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入
实现“减负增效”的目的。教师平时在备课本上记录学生
易错题，每次出卷前提供给出卷教师。加强学生的听力训
练，努力提高学生的听力水平。
　　4、抓好英语起始教学。
　　三四年级学生刚开始学习英语，一定要学生树立英语
是说会的，不是教会的意识。英语老师要采取切实有效的
措施，抓好起始教学。要注重新生学习习惯的养成教育，
从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”
渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和能力培养
从根本上为学生后续发展终生发展考虑。
　　5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。
　　(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，
同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。培养学
生养成自己整理错题集的习惯。
　　(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教
学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、
广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学
生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每
一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英
语的信心，顺利完成教学计划。
　　(3)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差
生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策
略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效
果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交
流、教学和谐。
　　(4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上，及时了解
学生在家学习情况，并做好反馈记录，争取得到家长的支
持与配合。
　　6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高
学习兴趣：
　　1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学
习能力不同的情况，组织学生开展英语作业合作检查、英
语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演，英语歌
唱和课本剧表演比赛。并适时地对成绩领先的班级和个人
进行多种形式的表扬和奖励。
　　2)加强学生英语文明礼貌问候，推进学校英语文化氛
围建设。充分利用班内黑板报、墙报，开辟英语专栏。
　　3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周
四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每
周五英语小组长检验。
　　【第 2 篇】
　　一、指导思想
　　本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计
划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，
以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过
教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全
身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”
的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够
顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的
课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学
习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的
外语教学质量而扎实工作。
　　二、工作目标
　　1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、
教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
　　2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
　　3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展
开磨课活动。
　　4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、
注重实效性，及时结题。
　　5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得
优异的成绩。
　　6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语
老师都能掌握。
　　三、本学期工作重点、措施
　　1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实
际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学
方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有
效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思
能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和
课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生
为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于
实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业
提高教学质量的实施意见”。，指导于实践，并认真写出
心得体会。
　　2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富
的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研
讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结
有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有
所思、有所说、有所得。
　　3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教
研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的
英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、
英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读
教学案例评比等等。
　　4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，
不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力
和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的教师英语书
写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习
多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，
在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和
教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。
　　5、各年级具体工作
　　三年级重点工作：
　　a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一
些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。
　　b.英语学习习惯的培养。
　　四年级教研重点：
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