小学英语教研组工作计划

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2018-2019 二十九中小学英语教研工作计划
一、指导思想
以樊城区教研室教学教研工作目标为导航，以学校总体目标为指针，以提高教研质量
和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，开展实效、和谐
的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习
状况，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。 以学生为主体教师为主导，以培养
学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组工
作水平。充分发挥教研组的职能作用。搞好有效教学研究，努力营造浓厚教研氛围，创设
适合学生发展的优质课堂，本着“发展教师、发展学生”的教研方针，促进教师锤炼语言
素质、加强教学理论学习，培养学生的学习兴趣、语言运用能力和用所学语言思维做事的
能力，让每位老师都能够充分发挥个人教学特长，形成个人教学特色，全面提高我校的教
育教学质量。全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学
习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
二、工作目标
1、全面提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2、以学生为中心，抓实英语学科教学常规教学落实。
3、以培养学生的学习兴趣和良好学习习惯为目标，组织开展丰富多彩的师生课外活
动或有关英语兴趣活动。
三、具体实施步骤
(一)、加强教师核心素养的培训和提高。
1、组织教师继续学习《英语课程标准》，充分认识课程改革的重要意义，关心并参
与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这
些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改
革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，
努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论学习笔记，对学习心得、体会能
及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、
研究融为一体。
2、 明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的
积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们
初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。加强理论学习，提高教师专
业素养
（二）、加强校本研究，提升教师自身教学研究的业务水平。
本学期我们将结合我校英语教学的实际情况，根据学校教务处的指示，强化教研工作，
落实电子备课规范化，做好听评课的常规教研活动，注重教师之间教法和学法的研究，注
重学生课堂三率的达标，为提高学校整体教学水平而服务。
（三）做好教学常规教学工作的落实，提高英语教育教学质量。
1、为进一步做好“教学常规”的学习和实施工作，我们教研组将认真领会学校领导对
教研组工作的指示，争取使实施教研常规工作成为全体教师的自觉行动。
2、备课组必须坚持自主备课为主，集体备课为辅的原则。加强电子教案的推进，做
到规范化和特色化。钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动，
创设适合我校学生的教育教学活动。研究学情，分析教学情况，特别是学生的学习情况，
研究教法和学法。
3、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教
学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我组今后将积极组织集体备课，做到有计
划、有目标、有实效。每次集体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了
事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
4、认真学习《义务教育英语课程标准（2011 年版）》，使教研组成员对课堂教学重
点及难点的确立更加明确。
5、抓好教研组建设。教研组要在落实常规工作方面发挥重要作用，做好常规工作落实
的检查、督促工作，确保每位教师自觉地按质按量完成自己的教学工作任务；定期组织教
学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，
从而促使组内教师共同提高。
(四)、推进学生三率的实施，全面提高教学质量
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