小学英语第一学期教研组工作计划

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编号：_____
小学英语第一学期教研组工作计划
学 校：_________
教 师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
小学英语第一学期教研组工作计划
小学英语第一学期教研组工作计划（一）
本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校
和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念，
积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课
题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
一、指导思想
以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出
工作重点，兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下，我们的教研工
作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的
主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新
精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造
能力、生存发展能力打下良好的基础。
二、工作目标
1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体
备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探
讨及教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带
动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.努力提高英语教学质量，争取年级英语考试成绩在片内名列前
茅。
三、具体措施
（一）、加强理论学习，更新教学观念
1.继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程
改革与课程评价》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学
习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努
力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培
养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学
生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行
简单日常交流的能力，为终身发展服务。
（二）、抓实教学常规，提高课堂教学效益
1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要
抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养
学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或
真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、
直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以改变
联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强
化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集
体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标，反思英语
课堂教学。
3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专
心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与
批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基
础上获得最大发展。
（三）、认真搞好教学研究，推动教学改革
通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验
总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题
研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出
现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课
改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。
四、教研活动安排表（略）
五、课题研究
课题《小学英语口语情境的创设》
小学英语第一学期教研组工作计划（二）
一、指导思想
本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习
习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使
他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语
音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，
为进一步学习打下基础。
二、教学要求和目标
1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养
他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步
运用英语进行交际的能力。
2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。
3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常
交流的能力。
5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良
好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学
生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想
基础，并为进一步学习打下基础。
6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。
三、教学重点难点
1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与
录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
难点：
低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的
模仿语音、语调，逐步培养语感。
高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、
思维、想象和创造能力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记
出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。
四、方法措施
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，
做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、
直接教学法和 TPR 全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生
在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得
第二语言 。做到 生活中有英语，英语中有生活 。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好
的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记
忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、
生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交
流的机会。
7、鼓励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，
因此我们要鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他
们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，
要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，
让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和
感化他们，从而提高教学质量。
小学英语第一学期教研组工作计划（三）
一、指导思想
以xx 市教研室、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革
为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中
小学英语第一学期教研组工作计划.doc

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