小学科学课教研组工作计划

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小学科学课教研组工作计划
一、指导思想：
小学科学备课组在本学期各年级教学工作的指引下，以培
养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真
学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思
想和理念指导教育教学工作，使教师对新的教材内容有进
一步的认识和理解。
二、工作重点：
全面贯彻新课程理念，深化课程改革；运用现代教育技
术，围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有
效的教研活动；备课组内交流与校际研讨并行，点与面共
进。
三、主要任务：
小学科学学科本学期教研工作的的主要任务是：改进和
完善教学研究制度和工作方式；认真研究课程功能、课程
结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入
了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经
验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师
的教学专业水平和对小学科学学课堂的驾驭能力.结合实际
圆满的完成本学期小学部科技节各项活动。
四、具体工作
（一）加强学习，重视提高自身素质。
由于科学任教科学的教师年轻化，对于新实施的新教材
了解甚少，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标
准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。
（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率
科学教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入
落实“自主、合作、探究”教学法，注重让学生体验科学发现、
科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展
科学素养，织学生参与科学实验与科学实践。平时我们要
做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学
习习惯的培养。
（三）加强校内和校际间的交流研讨，实现资源共享，提
高教学水平
（四）加强科学教师的培养
教学实践中教师要认真做好“五个一”：
1、每两周提出一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；
2、每月撰写一篇教育叙事研究（教学故事）或一篇教学反
思或一个教学个案研究；
3、每学期上一至两节教研组内公开课；
4、每学期努力撰写一篇教学论文
5、对于中学科学实验课上遇见的问题进行收集整理并讨论。
6、尽可能的把握好提高自我综合能力的各项机会，极大限
度的激发自我能量。
五、措施、方法
（一）加强课程建设，提升课程实施水平
1、认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学
科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨。
从教育理论与教学实践相结合的角度，指导教师开展深入
探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。
2、积极参与新教材的培训。利用教研活动和平时的推磨听
课等机会开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和
教育资源建设等方面的研究。指导教师吃透新教材，全面
把握新教材编写意图。
3、根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课
程点，如家乡常见动植物的研究、家乡水、空气资源的调
查研究等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的
情感，丰富德育的内涵。
（二）改善教研方式，提高教研质量
1、适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”研讨活动，
学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师
素质，提高教学质量。
2、不定期举办专题交流活动，营造良好教研氛围，为各种
不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质
提高的途径和方式提供条件和机会。
3、收集科学学科的教学设计典型案例、教学（片断）实录
与评析、教学经验、论文，积极发现、总结、推广为教师
的教学改革成果。
（三）以教育科研为先导，探索小学科学学科课题研究的
原则和方法，提高科学研究的实效性、针对性。
（四）改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断
发展课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作
用。
1、不断完善小学科学学科学生学业评价体系。充分全面了
解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，
了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体
系。
2、加强对提高课堂教学效益问题的研究，构建符合本地实
际、促进教师和学生发展的课堂教学评价体系。
六、备课组教研具体目标：
1、为迎合新学期第一周的到来，学生学习的兴趣极为重要，
教师研讨及学习如何调动学生的学习兴趣更是尤为重要；
2、三月四月的科技节的项目是本学期的重中之重，教师要
下大工夫，花精力为之努力和付出；
3、科学小课题的研究对于年轻教师需要在挑战中思考学习，
共同提高自我专业水平及教学认识；
4、课堂管理及设计是每一个教师的关注的重点，本着科学
新课标的基本理念，我们仍需借助更多更广的教学网络资
源在讨论研讨中不断提高自身的教学素养；
5、科学新课标基本理念中重点强调评价的多元化，评价多
元的落实显得尤为重要，而教师需要在改进中不断完善；
6、每一位教师不论教研的主题是什么，都需要在反思中成
长与改进，为学科的发展贡献自己的力量；
七、教研备课详细计划表：
周 次课 题 名 称 负责人 备 注
第1周 开学如何提起学生学科兴趣 董洁
第2周 认真学习《小学科学课程标准》董洁
第3周
专题读通《小学科学课程标准》的基
础上，组织教师开展专题性的研讨。
分专题对小学实验课题进行学习。
赵福玲
第4周
初中科学课开设的准备情况进行汇
报及问题讨论。
顾小英
第5周科技节准备工作的分配和活动安排 董洁
第6周
科技节活动的实施状况短期汇报与
交流
小学科学基础实验知识学习
陈博
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