下半年小学语文教研组工作计划

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2019 下半年小学语文教研组工作计划
　　xxxx 下半年小学语文教研组工作计划
　　一、指导思想：
　　认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程
标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、
以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、
规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合
语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展
示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
　　二、具体措施
　　（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
　　1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个
备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时
确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据
通知准时高质量参与活动。
　　2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加
强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
　　3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，
培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲
普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
　　4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学
思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
　　5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常
分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做
好分层指导，使每个学生都能充分发展。
　　（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
　　1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促
进师生发展。每周四下午为语文教研大组活动，学习语文教学理念，
优质课堂，是大家共同收益，共同提高。内容包括：
　　（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造
积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，
让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
　　（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践
能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
　　（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解
分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提
出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
　　（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本
间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养
学生良好的学习习惯。
　　（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外
的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学
习效率。
　　（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业
阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建
立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。
　　2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相
互之间多学习，多交流。
　　3、提倡的“学习型”教师、“教学能手”等活动，以点带面，
资源共享，共同提高。
　　4、开展师生共读及共写随笔活动，逐步开展尝试小学语文阅读
习惯的培养研究。
　　语文活动，以提高学生素养为宗旨。
　　　1.继续推进书香校园建设。
　　指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读角，培养
孩子在校内文明阅读。在整班阅读的基础上，加强师生共读、交流
以及利用校本阅读教材进行阅读指导、积累的研究。
　　抓好校外阅读。家校合力培养阅读习惯，做好“三确保”和
“四个一”，即确保一定的阅读时间、阅读质量、阅读数量;
　　集中推荐与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生推荐阅读
书目。阅读与积累、写作相结合。
　　开展活动，提供展示舞台，以赛促读，以评促读。组织学生参
加各级征文竞赛，积极向各级各类刊物投稿。开展“书香班级”
“阅读之星”的评比活动。
　　2.要求各班教师认真上好每天的写字课。期末进行校级写字能
手的评比。
　　3.点面结合，创新形式，开展语文趣味活动。各年级组内自行
设计开展小型多样的语文活动，校级层面将组织开展特色活动。让
学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣，增强学习
语文的兴趣与能力。
　　月工作安排
　　九月份
　　1、讨论并制订教研组工作计划
　　2、进一步抓好学习规范养成性教育。
　　3、集体备课活动。
　　4、教师月常规检查
　　十月份
　　1、集体备课、听课、评课活动。
　　2、学生作业本检查，评比。
　　3、教师月常规检查
　　十一月份
　　1、集体备课、听课、评课活动。
　　2、组内老师专题座谈会。
　　3、教师月常规检查
　　十二、一月份
　　1、制定复习计划。
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