物理教研组工作计划2

VIP免费
3.0 2025-08-18 5 16KB 3 页 海报
侵权投诉
物理教研组工作计划
　　本学期将继续坚持以“课堂教学质量程”为教研工作的主
线，把更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，
重视非智力因素的开发，努力提高 45 分钟课堂效率，作为我们
物理组开展教学研究、集体备课的指导思想和目标。紧紧围绕提
高课堂教学效率这个中心，抓好探究性学习，构建绿色课堂，进
一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改
革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。围绕这个指导思想
和目标，我们物理教研组特制定如下工作计划：
　　一、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养 1.组织教师
认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《学科标准解读》和
有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课
程改革的材料。学习《物理新课程标准》及相关的教育教学资
料，切实转变教育观念，真正确立“以人为本”的教育理念；要
求教师在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。
　　2.要求教师经常阅读物理专业杂志和相关的教育报刊，特别
是关于实施新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对
性地选学，汲取先进的教学经验，改进课堂教学结构和教学方
法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。
　　3.一个优秀的教师，不仅要能上好课，而且还要善于进行教
学科研。也就是要努力成为学者型的教师。组织教师进行理论学
习交流，积极撰写教学论文。要求每学期每人至少发表一篇论
文。
　　二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效率新
的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内
容。而科学探究则包括以下要素：1、提出问题 2、猜想与假设
3、制定计划与设计实验 4、进行实验与收集证据 5、分析与论证
6、评估 7、交流与合作。把科学探究作为课程标准的内容之
一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然，原先的以
教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学，我们必
须对课堂教学模式进行改革。本学期里将在过去课堂教学的基础
上，总结经验教训，让参加示范课教师和优质课的教师进行展
示，大力推广探究型课堂教学模式。争取使每一位物理教师都了
解这一模式，都能在教学实践中使用这一模式。只有这样，新的
课程标准才能得以落实。否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课
程改革的要求。
　　1.设立新课堂教学模式教学研究小组，共同研究，促使课程
改革。 本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启
发式和讨论式教学；⑵创造和谐愉悦的学习环境，重视物理知识
的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活
动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新
意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课
堂教学效益的方法。
　　2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改
等的检查或抽查工作。认真学习先进学校的经验，借鉴他们做法
和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课
的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
　　3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同
探索提高课堂教学效率的方法和途径。听课安排顺序：高一组、
高二组、高三组。（有的可在备课组内进行）4.组织学习新课程
标准，熟悉新课程体系及教学要求。（以高一教师为主）5.实施
分层教学，使不同层次的学生都有所收获。
　　三、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来1.
继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，
写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平 2.加强对青年
教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织
青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉
教学业务，提高教学业务水平。
　　四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量毕业
班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用
启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，
重视学生思维能力培养，重视培优工作加强竞赛辅导，高三年级
教师要定时、定人、定地点、定内容抓好此项工作，切实提高学
生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活
动，共同研究历届高考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努
力提高物理高考成绩。认真完成教育局及学校布置的各项工作。
　　五、搞好教研组建设 1.教研组活动是搞好学科教学，深化课
堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在学
期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化，要保证至
物理教研组工作计划2.doc

共3页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：教研资料 属性：3 页 大小：16KB 格式：DOC 时间：2025-08-18

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 3
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注