五年级道德与法治教研组工作计划

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道德与法治教研组工作计划
（2020-2021 学年度第一学期）
一、指导思想
本学期五年级道德与法治教研工作将以县教研室小学学科研训计划为指
导， 紧密结合我校的教学教研工作安排， 以深化道法课程建设、提高道法
学科育人质量为重点，加强学科课程实施力度，强化学科专业学习与研究，
重视学科质量的进一步提高，进一步深化道法学科教学改革，努力转变道法
课“看图画、教课本”的传统教学，重视学生的生活经验，以促进学生良好
品德形成为教学目标，进一步增强德育针对性和实效性；努力实现学科课程
实施的规范化、教师课堂的专业化，全面提高我校教师课堂教学水平及学生
思想品德修养， 努力保持我校教育均衡发展的良好格局。　
二、现状的分析
教师团队：一到四年级进行理解力课程整合，道德与法治学科融入主题
之中，五年级进行分科教学，有八名道德与治老师，全部是兼职教授此科。
因此部编版新教材，要加强对新教材的培训，引起老师们对道法学科的重
视。
学生学情：道法学科核心目的是立德树人，有的学生对于道法学科重视
不足，在道法学科致力于培养学生的良好道德品质，所以教师在教学时要联
系学生生活实际。
三、问题分析
教师层面：平时工作中应注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂
教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，教师依据教材提供的范
例，积极开发综合的教学内容。注重与学生生活和社会的联系，把静态的教
学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教
学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本
课程教学有机结合，丰富课程资源。
学生层面：教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活
的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种
多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，
也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，
可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，
也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结
合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。
四、工作目标
紧紧围绕县教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生
良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有
爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民
奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实
教学目标。
本学期道德与法治教研工作的重点目标是：认真学习先进的教育教学理
念，以教学评一体化的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自
主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德
与行为的作用。
五、工作措施
1、加强学科培训，提高课程意识
（1）继续组织教师继续认真学习《道德与法治课程标准》和《道德与
法治课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目
标、内容、原则、教学评价等。
（2）认真参加各年级新教材培训，及时开展校内培训活动。反思当前
小学品德教学的现状，分析主客观各方面因素，研讨对策。
（3）组织教师研读教材，主动学习相关专业知识，灵活地从学生生活
中选取研究的话题，对教材进行恰当的增删和重构，以学生为主体，实行活
动式、开放式的教学。
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