文科教研组工作计划

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文科教研组工作计划
一、指导思想：
本学期我校文科教研组将在新的课程标准的指导下，深化教学改革，
努力转变教育教学观点，大力提升课堂教学效率，以全面贯彻党的
教育方针、全面推动素质教育，大面积提升教学质量为目标，结合
学科自身的特点，扎实有效地展开工作。
二、工作目标：
1、认真学习教育理论，树立现代教育的观点。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。
3、继续实行课题研究，提升课题研究的质量。
4、增强青年教师的培养，促动教师队伍素质的全面提升。
三、工作措施
1、认真学习教育理论。
（1）明确学习内容。（2）突出学习重点。（3）完善学习制度。
各年级各学科备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制
订切实可行的教学计划，采用集体备课和个人备课相结合的办法，
注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结
合，努力提升学习效率，切实提升自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施
1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生
的创新精神和实践活动为出发点，以提升课堂教学效率和发展学生
素质为宗旨，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，真正把素质
教育落在实处。
2）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有
计划地学习新大纲，以新大纲为准则实行教学，以确保教学质量的
稳步提升。
3）教研组活动的常规要求。教研组活动至少两周一次，每次两节
课，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的
记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备今后参考。
4）抓好集体备课的过程管理，提升教学质量。集体备课的目的是
为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认
真分析教材，统一理解，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修
改，直至将它转化为自己的理解。
5）充分利用学校阅览室、图书室的优势，增大学生的阅读量。
3、抓好课题研究，提升课题研究的质量
1）认真抓好重点课题“初中生快速阅读水平培养”的研究，着力
研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，
集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功做法。
2）开设语文实践活动课。
4、增强青年教师的培养，促动教师队伍素质的全面提升。
1）充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头
人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一
步提升本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他
们为榜样，持续提升自己的教学业务水平。
2）通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习
和提升的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的文科教学
新人辈出，充满蓬勃生机。
3）组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织文科类
优秀课评比活动。
5、坚持准确导向，抓好毕业班教学工作
全体初三文科老师要进一步深入学习教育部相关中考改革的相关精
神，学习其他地方教学改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考
改革的精神实质，从而改革初三文科类教学，有重点、有针对性地
做好初三文科类教学和复习工作。
为有效地提升毕业班的文科类教学和复习工作效率，本学期教研组
活动中将展开两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；
针对中考模拟试卷作分析。
同时，初三文科类老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨
复习工作。争取中考文科类成绩在宝塔区名列前茅。
四、活动安排
三月份：
第一周：
1、传达校教研室教研精神。
2、制订中学文科类教研组工作计划。
第二周：
1、积极参加校组织的听评课活动。
2、学习《标准 2011 版》，写出学习心得交教研室。
3、语文英语政史地教师积极准备集体备课、试讲、评讲。
4、读书研讨交流活动，主题：关于教师成长。撰写读书笔记、心
得。
四月份：
第三周：
1、语文、英语、政治、历史准备集体。
第一步：确定课题，定好目标，实行备课。
2、摸索跨越式教学方法。
3、积极参加师里组织的片区赛课活动。
第四周：
1、集体备课。
第二步：交流整合优秀教案，以抓阄的方式选定授课教师。
第五周：
1、集体备课。
第三步：评课、交流，并重新整合，仍用抓阄的方式选定授课老师，
实行同课异构。
第四步：评课。
2、继续摸索文科类跨越式教学。
3、继续展开听课、评课活动。
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