四年级数学教研组工作计划

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四年级数学教研组工作计划
【例文篇一】四年级数学教研组工作计划
　　四年级组这学期将在学校数学大组的指导下，以新课程理念为指导，以促
使学生全面、持续、和谐地发展为出发点，以教师的专业技能的成长为着眼点，
紧紧围绕“提升课堂教学质量”这一中心任务，开展好以下工作：
　　一.重视教师的读书与学习
　　1.大力开展教师读书活动，让读书成为一种习惯。实现教师发展与学生发
展相互推动。
　　2.以集体学习的方式，认真学习课改的精神及新课程标准的有关内容，不
断提升教育、教学的理论素养，使自身的的教学更能符合现代化教学的发展趋
势。大组集体读书活动两次，小组集体读书活动四次。
　　3.充分利用网络资源，吸收先进教育教学理念和经验，及时内化，并对自
身的教学进行反思、整理、提升。
　　二.提升课堂教学质量
　　继续以提升课堂教学质量为中心，教研组教师之间建立互相听课制度，每
位教师有责任和义务结合学校要求对其他老师的教学工作进行定期或随机检查。
包含以下常规工作：
　　1.集体备课，教师要备出实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教
学模式。重视个人的二次备课，健全教案的各环节。作好课后反思，及时与本
组教师交流得与失。
　　2.教师要做好课前准备工作，履行待课制度。课中要有明确目标，讲透知
识重难点，训练要针对性强，扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，体
现探究式合作学习，要努力做到因材施教，分类指导，及时反馈，当堂巩固。
夯实课内，不提倡用大量课余时间进行大面积补课。教师在课堂上要有一定的
控班能力，同时要重视培养学生的发言、倾听、认真书写、及时改错等不错习
惯。
　　3.作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当，初步尝试作业纸设
计。作业全批全改，有二次批改，批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规
范。推行开放性作业，力求满足每个学生的学习需求。要指导学生办数学小报、
写数学日记，让学生在数学素质上谋求多方面的发展。
　　4.每位教师要尊重学生，关爱学生，以平等民主的态度对待学生，正确对
待潜能生。对学困生做到“十个一”：帮助制定一个小目标；有一个锻炼的岗
位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机会；每节课至少一次发言
机会；一次成功的体验；每月一次谈心的时间；给每个学困生找一个好伙伴；
每月一次和家长联系；每学期家访一次。对潜能生的帮助要有记载。
　　5.除笔试外，还要注意利用谈话和操作等方式，了解学生对数学知识的掌
握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，
评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学
生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。
　　6.每位教师尽可能听完本期校内每位数学教师的研究课，提倡跨学科听课。
本组教师每月坚持听组内随堂课，提倡跨年级听随堂课。课后要有点评，有收
获，也有思考，及时交流。本学期每位教师听课不少于 20节。
　　7.除了认真接受校的调研外，做到教研组监控与教师自控相结合。每位组
员要对本班学生实际情况进行阶段性分析，并以此为依据，确定相应的教学方
法及补差培优的措施。教研组在单元结束后，及时进行有关教学内容的检测，
并做好质量分析加以反馈，以利大家下阶段教学工作的改善。期末，本组的质
量目标是期末测试各班平均分均超区平均分两个百分点，进入全区前三名；合
格率 90%以上；优生率 50%以上。
　　三.提升教学研究水平
　　1.本组教师要积极、认真地参与到区级教研及校本培训中。在各种教研活
动中积极表达自身的观点和想法，特别是在区级教研中，要充分展示草小教师
的教研水平。
　　2.除平时的教学研究外，本期每位教师都要展示一节经过深入研究的课。
开学初定好自身研究的主题和教学内容，进行相关资料的收集和准备。教师独
立拟订教案初稿，在年级组说课，由年级组教师共同商议后由拟订人进行试讲。
每次试讲后，年级组教师都要及时评课，给出自身的修改方案，由上课教师整
理后再次试讲。本期本组肖雪教师还要向大组推荐一节提升课，反映出本组的
集体智慧和研究水平，我们将以务实的态度积极参与，旨在通过这一活动提升
本组教师的整体教学水平。
　　3.年级组要抓住每周专家导课的契机，在专家的引领下听课、议课，积极
参与。将学到的新理念、新方法、新手段利用与自身的课堂。
　　4.加强对尖子生的培养。各位教师不能忽视班级中的尖子生群体，教师可
以结合本班学生特点，在课堂上留给他们发展的空间，课外可以鼓励他们多学
习书本以外的数学知识，拓宽他们的数学视野、提升思维层次，力求扩大尖子
生的比例，带动班级整体数学水平的提升。
【例文篇二】四年级数学教研组工作计划
　　一.指导思想
　　本学期，本教研组以学校的工作计划和教科研计划为指导，以“教学、教
研融为一体”为工作主线，继续加强数学教学的改革，重视改善学生的学习方
式，以突出培养学生的创新意识和实践能力为重点来制定本学期的教研组活动
计划。
　　二.工作思路及目标
　　1.认真学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，推动“教学、教研融
为一体”的实践与探索。
　　2.再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注学生学习与生活的有机结合，
力求以高质量和务实、创新的课堂教学推动教学质量的提升。
　　3.将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充分
享受成果的喜悦和资源的共享。重视教研组之间的横向和纵向合作和研究，建
设可持续发展的教研组团体。
　　4.加强“课堂实效性”的研究，开展切实有效的研究，使探究式学习真正
成为数学课堂的现实。
　　三.工作重点
　　学生方面：
　　1.通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提升本年级学生学习数学兴趣
和积极性。
　　2.加强学生的日常学习评定和数学竞赛活动，形成“比、学、赶、帮、
超”的不错学习氛围。
　　3.本年级学生进一步养成不错的作业与及时改错的习惯。
　　4.使本年级学生正确利用错题记录本，提升自身的纠错反思能力，提升学
习效率。
　　教师方面：
　　1.继续营造并形成和而不同的教研组工作氛围，推动教师成长新的跨越。
　　2.本组教师教学常规扎实有效、人人有提升。
　　3.提升本组教师理论学习水平和教学习作水平，争取人人有文章获奖或发
表。
　　4.使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一步提升。
　　5.加强本组的课题研究，提升教师和教研组的课题研究水平。
　　四.具体措施
　　(一)加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵
　　教研组研究和个人自学相结合;学习课改主要精神;数学学科教育改革行动
纲领，数学课标;新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新
形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，人人
做到手中有书。使自身的教育教学工作有一个理论的支撑。
　　(二)按时有效地开展教研组活动
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