四年级教研组计划

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四年级教研组工作计划
（2013——2014 学年度上学期）
一、指导思想：
配合学校教导处，积极贯彻落实学校及教导处的工作计划。坚持以
新课程的深入实施为契机，继续进行课堂教学改革的探索。以提高教学
质量为中心，以优化课堂教学为突破口，以教学质量的提升来促进教师
的发展。教研组将认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践
课程改革理念，全面深化素质教育。教研组老师要在新的学期里自我加
压，负重奋进，团结合作，共同进步，扎实有效、创造性地开展各项工
作，争取人人出成绩。
二、学期目标：
1、打造教研组团队文化，发挥组内每一位教师的潜力，争取成为优
秀教研组。
2、扎根课堂研究教学，关注教学的每一个过程，提升教学水平。
3、重视对后进生学生的辅导工作，提高教学质量。
4、充分利用少年宫建成有利时机，使学生在各个方面有一个很大的
提高，重点是培育学生的学习兴趣和探究能力。
三、具体措施：
1、认真学习上级教研室的教研意见，开展相应的业务学习，自觉学
习教育理论杂志，不断用理论去指导实践，提高教学质量。
2、做好年级组课题的研究，继续做好实施阶段的操作，积累各项数
据，以利于写好总结性课题研究报告。
3、开学初，要求每位教师根据教材编排特点及班级实际制订好教学
计划，并针对自己的教学研究课题作好进一步研究的准备。
4、要求每位教师精备课，特别是新授课，能脱离参考教案钻研教材，
并结合自己的研究课题，重视备教法和学法。教研组要对每位教师的备
课、作业布置与批改进行不定期的检查。严格按照学校教导处要求，完
成教案备写和作业批改，教学常规有明显地提高。
5、开展有目的、有计划的听课、评课活动，把骨干教师优质课和新
教师展示课的作用充分发挥起来，帮助年轻教师尽快成长，促成骨干教
师精益求精，取得更大成绩。
6、创建“学习型教研组”，每位教师能认真学习新课程标准、新课
程标准解读、新的教学参考、教学杂志上的有关文章，进一步明确课改
精神。配合教导处开展新课程标准下的各项研究活动。
7、认真开展组内教研活动，要求每位教师能针对一个教案设计或一
个教学片断进行反思点评，并在教研组中发言、交流，尤其是做好每一
课的教学反思，反思要深刻，具体，对今后工作的改进必须有较大的帮
助作用。
8、向书本学、向专家学、向同伴学，认真参加每次听课学习，作好
听课记录和笔记，写好心得体会与随笔，不断交流，不断汲取，转变观
念，形成新的教学行为。
9、做好期中、期末的教研总结。
10、做好每一次测评的总结工作，通过总结获取更大的进步。
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