思品教研组工作计划

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思品教研组工作计划
思品教研组工作计划
一、指导思想：
1、以《思品与生活的课程标准》、《思品与社会的课程标准》为指导，以道德
存在于儿童的生活中，引导儿童热爱生活、学习做人为课程的核心，珍视童年
生活的价值，尊重儿童的权利，在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义为
基本教学理念，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2、依据学校工作布置，结合学校的实际情况，本学期《思品与社会》的工作重
点是面向全体学生，提高教学效率，特别强调《思品与社会》课的时效性和针
对性。
二、任务与目标：
1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教
学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学
任务及教学内容。
3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围，
提高学生的道德认识。
4、配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5、加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求
(一)练队伍：
1、抓好骨干力量：
抓好骨干力量，创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的
教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能
在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领
作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2、形成教研氛围：
（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合
我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，
并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
（3）重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课
程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、
常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生
命力。
（二）抓管理：
1、备课：
力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。
备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。青年教师
还应重视教学过程的反思，能及时地写出教学中有质量的反思，向成为反思型
的教师方向迈进。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。
教师要立足课堂，围绕课题深入研究，主动探索不同课型的不同教学模式，让
教学获得更好的实效。
在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的联合备课方式，特别要注重教后反
思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。要求
每位老师按学校要求上交每月教学反思（重点结合自己的教学案例反思，归纳
至少一种教学模式），并在组内交流以、学习。
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