数学教研组工作计划

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数学教研组工作计划
红星一中
一、指导思想：
根据学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办学宗旨、以教
育的科学发展观为核心，以安全工作为重点，以加强理论学习更新教
学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主
要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把
我校建成一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指
导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“先学后教，
当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校
“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规
建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教
学水平。
二、工作目标：
1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。
认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》。树立正确
的教育观,学习观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,
教学质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和
策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发
展和每一位教师素质的提高。具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,
共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思
和总结自己的教学实践。
2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后
的教学方法，做到上课、备课不断创新，积极推行新课程改革，积累
经验与体会，撰写好各种教育教学论文。
3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、辅导
质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯
的培养，努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。
4、深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展草根
课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力。
5、组织全组教师学习《新课程标准》和《考试说明》，加强学
业水平考试研究。
三、工作措施：
1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认
真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出
具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，
努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能
力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进
行教学改革创新。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，
强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，
经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教
师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解
决问题。
3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的
教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期
教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学
的有效性。
4、加强备课组教研活动，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好
本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备
课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特
色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学
模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的
基础。
把 “中青年教师示范课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干
教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的
可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让
他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶
段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学比武，进行较高层次的
锻炼。
7、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负
责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，
为下一步教学工作做好充分的准备。
8、认真开展课题研究，不断深化教学改革。
进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助
学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次
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