某高中数学教研组工作计划

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某高中数学教研组工作计划
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    高中数学教研组工作计划
  在校长室教学工作指导思想的前提下,遵循学校“创三星”的
规划发展目标,深入开展课堂教学的研究。
  我们数学教研组在教研处的领导下,在《数学新课程标准》的指
导下,坚持素质教育,在教学中贯彻落实新的教学方法为学生的终
身学习奠定良好的基础,选择学生能接受和乐意接受的教学方式,
实施选择教;人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学
不同的人在数学上得到不同的发展。从而实实在在地开展教学模式
教学方法的探讨。
  一、主要工作:
  1、加强教师队伍建设。
  本学期要从以下几个方面进行:第一,寻找师德的薄弱环节,
增强全体数学教师责任感;培养教师要有一颗良好的心态无论学生怎
样,我们都要全心全意为学校工作,为学生尽心。第二,加强同年
级数学教师间以及教各师间的沟通和教学交流,了解教师工作中的
思想状况,使数学教师在工作中能够团结一至,相互学习、相互帮
助,共同进步,平等竞争。第三,正视数学教学的现实状况和学生
学习的现状,从改变教学开始,寻求突破,以抓师德、促沟通、求
团结为基础,形成合力,共谋发展。
  2、坚持教学常规管理,使之规范有序。
  ⑴备课。
  老师备课尽量做到:脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、
目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本
的研究性教案。备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容,必
须是正楷字体,如需作图、表等要借助尺规。环节齐全,尤其要关
注教感和学法指导等簿弱环节。
  上课。
  课堂教学中,师生必须专业术语,相关字
发准,写规范字、字范图、表;使脑等
代多体教学设施;环节要齐全。、新巩固
与总结及书等主要环节。“内容”能针对学生;课标、
,有一定的性,课堂上要“师生、生生互
;[]
能进变式、;闪光暴露学生
问题
  之,要使我们的教育教学方式受到学生的喜爱
  试卷
  作要求学生书写规范,合理书写内容。一
,等第书写要正楷字体,式要求以教研处为主。作
内容要有
对知识时记录处理学生学习的反馈信息
紧扣考纲和学生实的做好纠错登记
试卷评讲工作。
  ⑷听
  课以教研处为标准,但听后评议必须使正楷字体
书写。能从常规的几个方面如目标、教材处理、教学程序、教学方
、教师教学基本、教学一节课的
出切合实价。
  加强,做好工作。要了解学生的成和心
理状况。让学生良好的个性得到的发展。关注长生的发展和
培养;做好数学进生补差的长期工作。
  2、组老师学习新课程标准和考试说明
  新课程标准是指导我们教学的方以我们要进的思想
念来武装自己的脑。在教研组的中,老师学习新课程
标准。要求教师[习新课程标准解读、新的教及教
上的有关,从而了解新课程标准的意能、结和内容,
新课程的实施和价,了解新教材的内容体和教学要求。指导和
帮助新教师或高一、高二的教师熟悉教材、教法,尽
应高中数学教学。
  考试说明明确指导思想和的能级要求,研读考试说
以使我们的教学有针对性,把握教学的难易
  3、抓好备课组建设,发备课组的作
  本学期三个备课组。2/体备课,提高
体备课质量,不一教学进一教材中需要
内容、重点题型,以及要求的内容。每小单元练
习及每验收制度,备课组长和相关老师要单元练
把住每个数学单元的质量。
  4、抓好高三数学习教学工作。
  高三的教师学习好“考试说明弄清考试内容和要求,
把握习思习方以及要到的目标。
  本学期目标是高习的第一习的思
眼于一模习结
  习方法是:理高一、高二的内容,同
点拯救重点知识是以多样题型来进一步理
解数性质;理解数学思想、方法,程中教师
起归纳出数学的通性、通法,最后达到落实通性、通法的目的,
上落实了通性、通法是落实了高的基础。做到
:课前选、课堂精讲、课后精炼
  加强性,每专项练习。做好
错题登记、整理。力争两周小总结,每结。
  高三各个为基础不同,因此复习的方法、内容
学生的实况,教师要不整和改进教学计划、教
学方法,不刀切
  5、抓好高一数学接教学,好基础,培养良好学习习
  常规教学本学期要成必12。高一数学教学重点
学生学习高中数学的方法上,理解数学
理、法式上,发学习好基础
形成良好的学习习
  6、抓好高二数学教学质量的提高,为入高三做好准备。
  高二成必5及选1-1 的教学及2习。高二
成必5、选2-12-2 的教学;
  7、抓好常课堂教学质量的提高。
  教师要教的学生,无论是基础是能力
方面以及学习态、学习质等方面都要了如指个基础上
学生实能力和实水平进行教学设计,样设计
目标、能力目标应比较恰当的,是45 分钟的教学质量的前
使
便”的教学样:在
体的教学程中,以学生的实水平目标要求学生,使
生更加困难也会使学生更加失去信心。
  
划”、“课程目标”,研“教材”,教材的
教内容的教学要求和重点难点该部分
容在整个高中数学中的地,合上书本能准
每一节的主要内容和重点题型,以及
内容的试题比例试题难易情况等,备了上课的基本
资格谈教材,因此所出重点,突破难点
能得以落实。
  教师要备好课。准备的教师上其量是“
课堂的能力。正做到
好了一节课?第一要备起点知识基础上的生长
知识,学生能学,
过低,学;点过高,学生,不能学。第
二要备保证重点重点讲
,第三要备教材内容的广
生的基础来确定,如突破?合学生实水平的
要备交。数学
中都有
把知识贯通,沟通,形成
三,更有用知识
知识点。备课要结合学生的基础及实能力,找
充分准备。
  二.常教学工作要做好以下几个方面。
  1、各备课组活动间,要保证落实每
  高一年级备课组间:每三下节主持人:王健
  高二年级备课组间:每三下节主持人:方丽君
  高三年级备课组间:每三下节主持人:
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