教研组工作计划

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2012-2013 年下学期初中数学教研组工作计划
 一、指导思想
本学期要体现“以学生发展为本” 教育理念，为学生提供优质
的教育服务，让学生“学会学习、卓越发展”。要求全体数学教师
都要
以“追求教学质量优化”为宗旨，狠抓教师课堂教学及常规教学各
环节，力争精细化，全力打造适合学生的数学高效课堂。
教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验及优势，改
进以往不足，聚集全组教师的工作力和力，努力使数学教研组充满
朝气，在原有的创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活
力。 
二、基本情况
共有 19 位数学教师，19 个教学班。各教师之间互相学习取长补
短，和睦相处，和衷共济。本学期继续发扬“三和”精神搞好本职
工作。
三、工作及措施：
1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研
活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理
论学习，学习《课程标准》，学习学科刊物，教研教改信息，使
“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教
师的教学观念，以先进的教学理念武装日常的教学工作。
2．聚焦教学，关注课堂教学和教学质量。教师要转变教学观念，
以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。教师不再是知识的
权威，而是充当学生的引导者、合作者和助手的角色。学生不再知
识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过多种途径获取信息。
提倡教师上好每一节课，提高课堂教学质量。
3．集体备课，集体备课活动，以备课组为单位，每周进行集体
讨论，集体备课，平时注重交流教学心得、教学方法，保证教师的
备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理
和学习方法，备知识和能力的检测方法。其二，备教师的教学活动，
备学生的学习活动。个人主备—个案，集体研讨—共案，个性修改
—特案，课后反思—定案。
4．教师之间随堂听课、评课。听课前备课，设计教案，互相切
磋。听课后评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学
思想的渗透反思。组内教师每学期听、评10 节课。组织教师外出听
课，博采众长。
5．狠抓二 0 一三年度毕业班数学教学，辅优补差。九年级在原
有基础上提高教学质量，调动学生和教师的积极性，保证复习质量
及数学的优势地位。七年级、八年级注重教学方法，以新的教学理
念为指导思，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易
而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，后进生的转化
工作，给以更多的关心和爱护。，抓好辅优补差工作,使每学生都能
学有所得，大面积提高教学质量。
6．为青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青
年数学教师的培养。实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展
才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们施展青春热情和
蕴藏的巨大潜能，迅速成长为市教学骨干。
7．抓好教研教改及教师的理论素养。全体教师应有科研兴教思
想、自觉进行教研实践。在平时的教学中，积累素材，期末每人拟
出一篇教学论文。
8．学生学习基础差，抓紧各个年级的数学月考工作。七年级、
八年级抓住一切的测试的机会，训练、发散学生数学性思维，以激
发学生数学学习的兴趣，学生数学学习的积极性，力争出佳绩。
9.以课题为切入点，搞好“备课、温课、上课、作业、辅导、
评价”等环节。力争：备课要“深”、温课要“熟”、上课要
“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要
“高”。
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