高中语文教研组工作计划3

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20xx 春高中语文教研组工作计划
一、教研工作现状分析
1、活动形式单一，观摩听讲居多，自主研究不够。
我校目前教研工作，总体上看显得非常单一。绝大多
数时间都是在进行看和听，自主参与，独立思考的时间总
体上还是很不够的。　　
2、观摩课涉及内容单一，解读新课居多，教法探讨不
够。不注重研究学生怎样“学”
　　多数教师都是为了解决教师“上”的问题，而不是在
研究“怎样上得更好更有效”的问题，不是在研究学生怎
样“学”。因此，我们都是在图解教材流程，教师缺少对
新理念的真正理解和研究问题的创造欲望与创造能力。
　　3、教研方面理论水准浅薄，实战摸索居多，经验提升
不够。
备课组活动，大多数教师认为只需要将前人的经验或
做法加以运用就可以了，对理论的学习不重视，专题讨论
一言堂，其它教师闭口不谈。　
　　4、教学研究方面系统研究缺失，零散示范居多，归类
研究不够。
在主客观原因的影响下，我们学校教研活动缺少系统
性的问题。绝大多数的教研活动内容还显得零散和不系统。
5、学科带头人、骨干教师缺乏。
二、目标：
1．以课程改革为契机，坚持有效教学理念，继续落实课堂
教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重
视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；
由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。
2．加强集体备课，注重合作，做到节约劳动、提高效益、
资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。尤其
加强高三毕业班工作，科学安排教学计划，重视教学的每
一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享。
3、把握语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备
课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;
运用语文教学,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
三、 具体措施：
在新的教学理念的指导下,抓好各年级的常规教学,认
真备课,认真反思并总结个人的教育、教学心得,切实提高
自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研
究,努力提高语文教学质量。
高一年级,加强新教材研究,把握新教材的特点,深入学
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