第二学期文综教研组工作计划

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2019 年第二学期文综教研组工作计划
2019 年第二学期综教研组工作计划
2019 年第二学期综教研组工作计划
2019 年第二学期综教研组工作计划
本学期政史教研组将全面落实学校教研处的工作计划，深入学
习新理念，新科技。围绕构建有效堂这个目标，全面提升教师专业
水平和教学质量；贯彻程标准，培养学生自主能力，注重实效，为
我校工作整体水平的提高作出努力。
首先，抓好常规工作：
1、加强备。强化备组的集备功能，发扬团队协作精神，充分
发挥集体的智慧，认真备好每一节。做到资共享、经验共享、智慧
共享。
2、认真上，切实提高堂教学效益。做好教学活动的设计、分
析、评价和总结工作。注意方法的指导，及时将知识归纳、总结，
形成知识网络；注意学生学习兴趣的培养，调动学生学习积极性；
重视考前训练和讲评，研究中考，提高学生的应变能力。扎实有效
地开展研究性学习，培养学生的学习能力；加强现代教学技术的学
习与应用，使每一位教师都能灵活灵活运用现代化多媒体技术和网
络技术，提高堂教学效率。
3、作业量要适当，不留重复机械性的作业；留了作业要及时
批改。
4、加大对学生的检查力度，堂上要经常提问或安排小考；每
个单元之后要进行单元测试或单元练习；每次月考之后要及时召开
备组分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在
教学中及时解决。
5、坚持有效观议。组内多讨论，多交流。通过观议等形式促
进教学活动的科学性与示范性。保持本组 传帮带 的优良传统。新教
师不光要虚心向老教师学习，多参与观议，多请教，更要多钻研。
老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教
学相长，共同进步。
第二、大力改进堂教学：
程标准指出：程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生
积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问
题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式；政史程
改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，
鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，组织
丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环
境，激发学生学习兴趣。
因此我们必须转变教育观念，树立新的师生关系，探究学生的
学习方式。在教学过程中，教师应成为一个组织者和一个引导者，
倡导和鼓励学生自主学习、合作学习和探究性学习，灵活运用 自主、
合作、探究 的学习方式，促进学生素养的全面提高，真正让学生爱
学习，会学学习！多动脑筋，多想办法，密切与实际生活的联系，
使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习
知识、理解知识和拓展知识，培养学生的创新精神和实践应用能力。
第三、定期开展教研活动，推进校本教研活动：
1、教研要与政史学科中考热点、疑点、难点相结合。要梳理
学科知识体系，明确学科主干知识，中考重点。明确学科基本技能
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