春小学科学教研组工作计划

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2018 春小学科学教研组工
作计划
　　一、指导思想：
　　根据学校学期工作意见和校教导处工作计划，结合科
学学科组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学
学科组教研活动是以新课程的理念来指导常识科学课的教
学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代教育理论为
指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作
抓好科学学科组的常规教学管理工作，努力培养好学校科
学学科的师资力量，充分发挥现任科学老师各自的优势，
使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时
认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课
堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动
以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学教学的最优化。
努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学
生的科学素养。在课程改革的实践中，不断提高教师的教
学专业水平和科研水平。
　　二、基本情况：
　　1、科学组几乎全是兼职教师，但是全组教师责任心强，
工作认真，乐于钻研教材。组内教师能积极交流讨论。能
认真备课，深入学生，课前准备比较充分，积极筹备各种
实验器材，教学中能结合实际情况合理利用有效资源，对
学生兴趣爱好进行培养。每位教师能积极参与教育科研工
作，经常互相学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研
由于实验室不能满足大班额的学生，使科学实验准备和实
验教学活动不容易开展，再加上部分人对科学教学的不重
视和任课教师任务重等原因，使科学教师完整深入系统地
开展科学实验教学活动大大打了折扣。
　　2、小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙
课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，
引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验
科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的
关系，科学实验是主渠道，学校只有两实验室。大部分学
生对于做实验部分内容兴趣较浓，但由于在实验过程中设
计实验和分析实验现象和实验结论的得出有较大困难，对
于不做实验的那部分内容（主要是地理、历史、社会等内
容），学生学习兴趣不浓，容易出现厌学的情况，学习效
果也不好。另外学生对于科学课的知识记忆的习惯不强，
学过的知识不会主动的去记忆，造成学习的效果较差。
　　三、工作目标：
　　1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学
质量的领先地位。
　　2、加强进修，提高教学业务水平，树立优秀教师形象。
　　3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，
培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视
科学学习，要学生有一定的科学创新能力。
　　4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、
自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。
　　5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学
生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让 80%的学生
进入科学兴趣小组。
　　6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，与
班主任联系成立航模小组，提高学生科学实践能力。
　　7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题
研究活动，指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题
报告，开展“科学记录”比赛。
　　8、鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展科学知
识小竞赛，丰富学生的科学知识。
　　9、组织学生参加青少年科技创新大赛，提升科技示范
学校形象。
　　四、工作措施：
　　1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习
学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，
为人师表。
　　2、继续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，
任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握教学
目标。
　　3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价
方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新
评价观念，提高课堂教学质量。
　　4、开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，
加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。
　　5、开展撰写札记、反思等教研活动。
　　6、精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，
争取教学上有突破，有创新；组织教师参加教科研征文竞
赛活动，力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。
　　7、教师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方
向；努力提高课堂教学效率。
　　8、教师要按学校教导处和教科处工作计划要求完成教
学常规和教育科研任务，提升自己的专业水平，履行教师
工作职责，为希望小学的腾飞努力奋斗！
　　附月形式安排
　　五、月份活动内容：
　　3月 探究研讨法进课堂，制定教研组计划、班级科学教
学计划，并备好各教案。
春小学科学教研组工作计划.doc

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