初中语文教研活动计划

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初中语文教研活动计划
　　篇一：初中语文教研组工作计划
　　语文教研组计划
　　（2023 至2024 学年度第二学期）
　　一、指导思想：
　　根据学校工作要点及培研中心的教学意见，本学期的语文教研
将以“夯实语文基础，全面提升语文素养；不断更新教育观念，大
力提升课堂效率；深入开展课题研究，提高语文教学效益”为工作
目标，全面推进素质教育，全面提高语文教学质量。
　　二、工作要点：
　　1、加强语文学习习惯和学习方法的培养。初一起始年级尤其需
要加强学生语文学习习惯和学习方法的培养，并将培养过程贯穿于
整个教学过程的始终。一要加强写字训练，坚持每周临帖练字，并
通过各种竞赛活动，提高学生练字兴趣，提升学生书写水平。二要
加强写作规范训练，养成勤于动笔的习惯。三要加强课外阅读，扩
大学生的阅读面和阅读量，各班要在班上建立图书柜，有计划开设
阅读课。
　　2、在汉字教学上多下功夫。研究汉字学习的规律，研究识字、
写字与阅读写作教学以及发展学生思维等各个环节的联系；学生错
别字要及时纠正，并采取相应措施，让学生读准、记牢、善辨、会
用；严格汉字书写规范，让学生在写字过程中提高审美情趣。
　　3、提升语文学习的层次。明确各年级的语文学习目标，注重各
年级教学的广度和深度，钻研教材、钻研学法与教法，使学生的语
文基础和语文素养不断有序提高。
　　4、不断强化效益意识，不断优化课堂教学效果。以提高课堂效
益为目标，树立“健康课堂”理念，努力打造“和谐、高效、生
态”的课堂，提高语文教育教学质量和效益。
　　5、围绕“文本解读个性化”课题的研究，梳理出各类文体体裁
在初中语文教学阶段的知识点及共性的教学内容，提炼出在这些文
体中进行的人文精神培育的类别，并将这些理念与成果在我们的课
堂上得以体现，不断提高我们的语文课堂教学效益。
　　6、结合我校九年级学生的实际，认真制定好总复习计划，切实
加强复习课的研究，提高复习的效率。
　　三、工作措施： 1、充分发挥备课组团结协作的力量，加强集
体备课。各组要教师分工协作，资源共享；统一教学进度和教学重
点、难点；统一相关资料；统一大小考试；集体听课、评议。发挥
集体备课的力量，同组老师互相间经常听课，切磋技艺，从而提高
九年级语文教学的整体水平。
　　2、加强学习和研究，了解近几年中考信息，分析、探索中考思
路、题型，并运用到教学实践中去。加强命题研究：真正去研究考
什么，分析出考试的变与不变，分析出教与考得关系，有意识做题
型训练。
　　3.、重视教学常规工作，规范课堂教学，提高课堂效率；规范
学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生
良好的学习态度和习惯。
　　4、加强作文教学，加强写作的规范性训练。主要表现为五句话：
题材（立意）的选择、题目的设计、细节的突出、语言的表达、书
写的规范。学期学生大作文 6篇，主要是命题式和半命题式的；每
周自由练笔至少一篇，主要训练学生的灵活性和规范性。备课组搜
集整理系列题目，提供思路及相关的范文，作为作文训练的重要依
据。教师要抓好作文的讲评。
　　5、突出汉字与古诗文教学，加强背诵的落实，纠正学生写错别
字的现象。
　　6、抓好分层辅导、培优帮差。充分利用好课代表和学习小组长，
落实知识的兑现。九年级实习月考制，抓好讲评。
　　7、和实验中学语文组结好对子，发扬他们的优良作风，学习他
们好的做法，共享他们的资源。
　　四、主要活动安排：
　　三月：
　　1、制订教研组工作计划，各备课组制定教学计划、安排教学进
度、集体备课的时间和内容。
　　2、优秀寒假作业评比及收集、整理、上传汉语言文化电视大赛
试题。
　　3、“一师一优课、一课一名师”活动启动。
　　4、组织三月月考。
　　四月：
　　1、督促各备课组落实集体备课，按要求上传电子备课的相关内
容。
　　2、“一师一优课、一课一名师”活动网上晒课。
　　3、组织期中考试。
　　4、复习课研讨。
　　五月：
　　1、期中考试质量分析，九年级月考分析。
　　2、“一师一优课、一课一名师”活动评比总结。
　　3、九年级复习课研讨。
　　六月：
　　1、中考冲刺及考前培训。
　　2、七八年级的复习备考。
　　七月：
　　1、撰写教学总结和论文。
　　2、各种资料的上交归档。
　　3、期末考试及总结。
　　篇二：初中语文组教研活动安排
　　初中语文组教研活动安排
　　1、 理论学习 （ 第三周，3月12 号）
　　文章（一）《小组合作学习课堂交流的有效性》
　　（1）当前课堂交流的现状：小组建设形式化；导学案问题设置
“虚化”；教师作用“弱化”。
　　（2）课堂有效交流策略：优化小组建设，是有效交流得瑟保障；
知己知彼，是有效交流的前提；民主公平，是有效交流的基础；合
理提问，是有效交流的重要条件；适时评价，是有效交流的润滑剂。
　　（二）《新媒体与教学有机整合的策略》
　　（1）创新性策略 （2）发展性策略 （3）有效性策略：基于取
长补短的和谐共存；基于个体内化的资源共享；基于学生发展的以
学定文。
　　2、集体备课一次：分年级组进行；时间：第四周；内容：讨论
分组、导学案的使用与问题。
　　3、讲座一次：第三周，3月14 日；内容：学校组织的讲座。
　　4、组内展示课：第五周：胡勇、曾文慧、聂丽上组内“四步
法”展示课。 5、校级研究课：4月中旬：曾文慧上“四步法”示范
课，其余教师准备一堂“四步法”展示课迎检。
　　篇三：2014---2015 学年第二学期初中语文教研组工作计划
　　2014--2015 学年第二学期宝堰中学语文教研组工作计划
　　一、指导思想：
　　全面贯彻党的教育方针，以丹徒区教研室高效课堂精神为指导，
认真落实《语文课程标准》，严格贯彻执行学校的办学理念，落实
“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神，以学生发
展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，提高教育教学质量。
　　二、工作目标：
　　1. 以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性
地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽
力对学生进行语文知识的序列性训练，培养学生综合学习能力。
　　2.打造学习型教师团体，牢固树立“终身学习”的思想，努力
培养一支“以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生，
娴熟的教法、精湛的技艺征服学生”的过硬的语文教师队伍；注重
教学艺术性，提升教师的人格魅力。
　　3.加强教学常规，优化教学实效。本学期，教研组将配合学校
通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情
况；根据学科特点及年级特点，制定出《宝堰中学语文学科作业规
范》。
　　4.注重“校本课程”的研究，开发出切合本校实情的校本教材；
狠抓教学质量，本学期努力使学生的成绩上一台阶。
　　三、计划内容及实施
　　（一）重点工作
　　1．认真落实学校“五环节”教学步骤，以课堂为主阵地，科学、
有效地安排课堂 45 分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率；
以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教学。
　　2．狠抓教学质量，特别注重初三毕业班的提高教学质量措施的
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