初中文科教研组工作计划

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初中文科教研组工作计划　
新学期伊始，各项工作已如期展开，根据学校的教学工作计划要
求以及为适应教学改革形势发展要求，努力探索和学习杜郎口的教
学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，凸显“以教师为主导，
以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提
高学生的学习能力，全面落实培优补差方案，切实把教学质量提高。
文科教研组特制订本学期工作计划。
一、总体思路
紧紧围绕学校及教务本学期工作要求，积极推进教学改革，更新
观念，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模
式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；
运用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生综合素质、科学素
质、发展能力为最终目标，加大教育教研力度。加快信息技术与学
科教学的整合的步伐，提高教研信息化水平,积极探索新形势下教研
活动的新思路，使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。
二、本学期工作要点：
1、更新教育观念，提高理论素质
加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研活动，
组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握
教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。要求教师每月
做好有关读书摘记努力提升教师的专业水平，以及本学期每人准备
一份业务学习材料，以供组内交流和学习。
2、加强教研组的基本建设，做到规范化、科研化，努力形成文科组
组自身特色。
（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传
统和作风，加强组内交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、
富有朝气的学科组。
（2）加强学科资源库建设，建立本组博客，努力使教案科学化、规
范化、电子化，在此基础上，努力实现教育目标、资源的整合，为
进一步提高教育质量打下坚实的基础。
（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参与，进一步加紧在
教学实践中的摸索。
3、及时检查，规范教学行为。
搞好教师的备、教、改、导、方面的检查工作，全组教
师搞好教学活动，对体提要求：
备要有作性的教案，要求新教师备案，能显课改理
念。
教认真上好每课，总结，及时思。
改关注学生学习程，作业分及认真改作业，进行有针对
性的。
导做好导，极分化。
合理进行质量检，以成作为量学生的一标准。
、!"工作
1、改变#规的教研活动方式，一课$%。创设自&、和谐、'(的
讨论)围，提高研究实效，努力做到有活动*有作业，要求教师每
+活动结,-及时./%课0。
　2、搞好1课、%课活动，开展有效的教研活动。2
（1）积极参与教研34组织的各5论文%6活动，789大教师向
各5教育:;<0努力形成=>的学术)围。　
（2）组内教师要积极开展各5?开课，研讨课活动，@%课AB
差C提高教学水平。
（3）进一步落实好DE教师、F教师G的H师活动，I分JDE教
师在1课中学习F教师K富的教育教学。
3、组织案L学习。6M有特点的NO课P课Q实N供大R学习，S
-组织自&讨论P/观-T。
UVWW E教研工作计划
一、X导思Y
在“Z[\效”的]提下，以科学发展观为X导，全面^_落实`
R、a、bc中d期教育改革和发展规划e要f，I分发g“研究、
X导、h理、i务”j能，强化自身建设，创新教研k制，切实探
A教研工作有效路l，大力进教师专业发展，m力推进课程教学
改革和教学#规h理规范化、科学化、精n化，进一步强化教学质
量op，全力推进素质教育，全面提升教育质量，为我q教育改革
与发展作新的rs。
二、工作要点
（一）推进课程教学改革，落实“立tu人”课程理念
vw推进课Q教学改革。积极x导学科教学y向学科教育，推进“以
生为本、学为中z、素质为重”的课Q教学改革，{|#}课Q，
{|学生学习，@落实#}教学~导，y•师生、y进课Q，发
现和培育“€[•、高质量”教改‚ƒ，及时发现和研究解决教学
中的实„问题，x…学校和教师打†“高效课Q”、“育人课Q”。
积极探索有关学校建立‡ˆ“课Q教学改革‰Š”，参与‰Š学校
的交流研讨活动，进"‹Œ•Ž•、•‘发展，’推进课程教
学改革。
Uw加强中“习研究与X导。加强对 UVWW E中”e要、中新
题ƒ和我q•业–教学—˜™在问题的研究，在š›‘“习内œ
的特点与要求的基础上，研究如•从”要求与学生实„发组织
“习教学，研究如•优化教师“习教学的程与方法，以全面提高
“习教学的效ž。精z组织学科高中“习研讨Ÿ，进一步提高研
讨的研究性与针对性。
（二）探索教学% 改革，¡¢教学质量o
vw探索合适的学业% 方案。研究各学科学业质量标准，努力探索
£合我q实„的学科% 方案及学科学业质量检方法。积极发g
”的量与% ¤能，认真研究¥题科学，切实^_¦进的课程
理念，努力发g¥题的素质教育导向作用，全面提高¥题质量。认
真做好-§据分析，及时¨分析结©，把”§据用实、用ª、
用准，以I分实现”对教与学的«’、X导¤能。
Uw建立教学质量d效h理k制。关注a内¬教学质量o¦行”点
-®及学校的¦进做法，积极开展实践探索，进一步改进我q教学
质量o的运行k制与技术平台，做好每个学¯°G的学业检±
²研究和各学¯程性教学质量的% 研究，m力¡¢教学质量o
p与% k制，以形成提升教学质量的d效h理k制。
（ ）创设$5路l，进教师专业发展
vw发g教研%³的进作用。积极探索有效´µ，@开展优论
文%6、优教学思%6、优质课%6、教学技能·¸、专题培
、读书活动、¹º»范教学、¼教到校、组织¬观½学习¾活
动，¿发9大教师提升专业素养的积极性，进教师’发展。
UwÀ实 ˆ教研k构。Á全qÂ教研工作ÃÄ，进一步落实c中Å
学‡ˆ教研中z工作X导ÆÇf，规范qˆ、‡ˆ和校ˆ教研工作，
m力构建 ˆ教研‰动k制，推进教研方式的转变，教研重z的]
È。强化学校教研组（备课组）的建设。为9大教师和学校提供新
的研究、交流和展»平台。
Éw建立教研科研¿8制度。为789大教师积极开展教育教学研究
和教育科研活动，总结和推9¦进的教育教学研究成©，进教师
的专业成d和教育ÊË发展，推动全q教育教学质量的’提高
和教研科研水平的’提升，制Ì台c中Å学、ÍÎÏ教师教研、
科研成©Ð8方案（”行）f。
（Ñ）强化教学#规h理，提高教学h理水平
vw推进教学h理改革。研究学校教学h理制度改革，建立新课标Ò
Ó下的教学规范和教学% 体Ô。Õ据cb中Å学教学#规h理vÖ
×（Ø订0）f和cÙEÚ务教育阶¯中Å学教学#规h理%Ûª
Ü（Ø订）f，开展教学#规h理的检查与%Û工作，规范教师自
身教学行为，推动学校改进教学h理工作。
Uw¡¢教学#规h理k制。ÝÞ推进教学#规h理的规范化、科学
化，x导y向精n化、高效化。推行分ˆ分把关´µ，落实教学
#规ß制度和%³制度，x导¡¢“学校教研组”ˆP“‡
ˆ学校教研组（备课组）” ˆ#规检查体Ô。强化对教学#
规h理和学生学习#规h理工作的o与X导。
（）加强课题研究X导，提升教育科研水平。
vw加强对课题àá和研究程的X导。坚Ê从âãß课题立项àä，
I分发g学科教研å的X导作用。成立课题研究X导组，@课题
研究X导组对各ˆ各æ课题研究程提供技术çÊ。
Uwè研究应用 é。坚Ê“以应用研究为主”的方针，êë学校
和教师更$的6题导向。积极솓科研í教、科研í校、科研í
师、科研í学”的良好)围，x…学校和教师为改进自身实„工作
î开展课题研究。积极ïÊðñ学校课题研究，积极ò传和推进b
教育科学规划óô导的适合ðñ中Å学教师的Åõƒ课题专项研究
工程，为教育ö发展提供人÷çÊ。
Éw做好研究程h理。Õ据cb教科研课题h理ó法f，进一步强
化课题研究的规范h理，课题组ø开题论ù、中期进展及成©
áú、结题成©áú、成©•Ì及-Ë研究û计划规范实ü；ý合
b教育科学规划ó创建cb教科研立项课题电子h理þ案库f，使
课题研究程有ÿ化；根据课题立项文及结题时G实行关键时G
点提醒及查制度，尽能为课题研究的有ÿ推进提供保障，力
争立项课题顺利结题。认真做好全b第优教科研校d、主任、
教师%6的初ã和推荐工作。
（六）推进教研信息化，拓'教研工作平台。
vw加强教研信息化平台建设。积极利用a基础教育资源应用平台，
大力推进ÃÄ教研，开展好Ã上教学研究、教学X导、观课议课¾
活动，推进信息技术在教育教学中的应用。
Uw培育教育信息化运用‚ƒ。积极发掘和培育教育信息化运用‚ƒ，
I分发g这些‚ƒ的»范x…作用。一方面推动课程教学研究和
课程资源积累，另一方面加大信息技术与课程教学的融合力度，探
索利用现代信息技术手¯和ÃÄ教育资源，开展§字化课程境和
学习方式变革的研究，开展基于õ课的“翻转课Q”¾方式的课Q
教学改革。做好“一师一优课，一课一名师、课课有精品”%6活
动。
（七）加强语言文字工作，推进各项创建活动
大力推进 æ城b语言文字达标争创工作；组织开展好 UVWW E—@
话水平”工作和第十八届全`推9—@话ò传周活动，认真^_
实üc@用规范汉字表f，积极开展a、b语言文字规范化»范校
创建活动。结合“中华诵”‚诵读、创建“中华诗词°乡”和中
Å学生规范书/大¸活动，大力推进全q“‚诵读”、“诗词进
校Ï”和“书法进课Q”工作。
（八）加强教研室自身建设，发g专业x…作用
vw建立Á全教研å的研Øk制。坚Ê教研室的理论学习和工作LŸ
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