初中历史教研组工作计划

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初中历史教研组工作计划
　　　初中历史教研组工作计划提高两种能力注重实效，
为我校工作整体水平的提高作出我们的努力。
　　一、抓好常规工作：
　　1、加强备课。强化本组的集备功能，发扬团队协作精
神，充分发挥集体的智慧，认真备好每一节课。做到资源
共享、经验共享、智慧共享。
　　2、认真上课，切实提高课堂教学效益。做好教学活动
的设计、分析、评价和总结工作。注意方法的指导，及时
将知识归纳、总结，形成知识网络;注意学生学习兴趣的培
养，调动学生学习积极性;重视考前训练和讲评，研究中考，
提高学生的应变能力。扎实有效地开展研究性学习，培养
学生的学习能力;加强现代教学技术的学习与应用，使每一
位教师都能灵活灵活运用现代化多媒体技术和网络技术，
提高课堂教学效率。
　　：
　　3、加大对学生的检查力度，课堂上要让学生进行充分
的展示;每个单元之后要进行单元测试或单元练习;并且及
时召开备课组分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制
定调控方案，并在教学中及时解决。
　　4、坚持相互听课、相互评课。严格执行组内公开课制
度，组内多讨论，多交流。通过听课等形式促进教学活动
的科学性与示范性。保持本组“传帮带”的优良传统。新
教师不光要虚心向老教师学习，多听课，多请教，更要多
钻研。老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取
长补短，做到教学相长，共同进步。
　　6、定期开展教研活动。群策群力，汇集全组智慧，推
进校本研究，以开拓进取的精神搞好常规教学工作。组织
本组教师认真钻研教材和课标，积极参加各级各类教研活
动，一方面了解最新的教改动态和信息，另一方面，也促
进教师专业成长。
　　：
　　二、大力改进课堂教学：
　　国家义务教育历史课程标准指出：历史课程改革应有
利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动的参与教学
过程勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改
变学生死记硬 www.背和被动接受知识的学习方式;历史课程
改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的
教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教途径，改进教学
方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习
营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣
在教学过程中，教师应成为一个组织者和一个引导者，倡
导和鼓励学生自主学习、合作学习和探究性学习，灵活运
用“自主、合作、展示”的学习方式，促进学生素养的全
面提高，真正让学生爱学习，会学学习!多动脑筋，多想办
法，密切与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事
实出发，在研究现实问题的过程中学习知识、理解知识和
拓展知识，培养学生的创新精神和实践应用能力。
　　：
　　第三、切实搞好校本教研活动：
　　1、教研要与历史学科中考热点、疑点、难点相结合。
要梳理学科知识体系，明确学科主干知识，中考重点。明
确学科基本技能以及学科能力要求达到的相应标准。研究
学科基本观点、思想方法并体现对学生认知结构，思维发
展应实现的水准。弄清制约学生发展的瓶颈或最薄弱的环
节，选好复习的切入点、突破口。研究复习的策略、对策
结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习研究课、观
摩课等形式探讨提高课堂效率的途径。
　　2、集体备课要按照学校制定的基本程序进行：分配任
务→制定计划→主备人精备→集体研讨→个人细备→分散
上课→教学反馈。主备人的发言要围绕以下内容来进行：1
新授课的主题是什么?2 对新授课设计的问题是什么?3 对新
授课的要求是什么?4 解决问题的方法是什么。
　　：
　　3、积极参加听评课活动。每个备课组要结合教研每周
推出一节公开课，每一位任课教师都要积极参与听评课并
进行反思，做到人人都有材料。
　　4、主动、积极投入课改，及时进行教学反思、教学总
结，撰写教学后记、教学论文，了解、学习前沿知识，开
阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建瓴。
　　最后，在教导处直接领导下，全体教师的共同努力下
我们历史教研组一定能够团结协作，以大局为重，圆满完
成本学期的各项工作任务!
　　　　初中历史教研组工作计划(二)
　　一.指导思想：
　　本学期历史组的教研活动将以学校教学改革思想为指
导，按照学校部署的教研活动，集合全组成员的集体智慧
和能力、群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，循教育
教学规律，发挥历史学科骨干教师的作用，聚焦课堂，提
升课堂教学的有效性，促进师生共同在课堂教学中成长;营
造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研
究活动。
　　：
　　二.课程目标
　　掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事
件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线
索 初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史
信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈
述历史问题的表达能力。 学习客观地认识和评价历史人
物、历史事件和历史现象。 通过第二届初中“趣味历史
知识竞赛”，培养有序竞争和团队协作精神，认识到交流
合作的重要性，形成积极进取、沉着机智的良好品质. 理
解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习汲
取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未
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