初中理化生教研组工作计划【三篇】

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初中理化生教研组工作计划【三篇】
　　这篇关于初中理化生教研组工作计划【三篇】的文章
是，希望对大家有所帮助！
　　
　　【篇】
　　本学期我校理化生教研组工作，将继续紧紧围绕提高
课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂
教学改革，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。具
体工作主要有以下几点：
　　一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
　　1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程
标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性
学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
　　2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
　　二、按照课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效
益
　　本学期教学研究内容主要是：
　　1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课
程改革。
　　⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;
　　⑵构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和
情境教学;
　　⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教
学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能
力的培养;
　　⑷新课程标准下的教学要求;
　　⑸提高课堂教学效益的方法。
　　2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作
业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模
式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，
规范作业批改。
　　3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，
共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
　　4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
　　5.建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大
力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代
信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具，
致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并精力投入到现
实的，探索性的物理教学活动中去。使我校的教学改革深
入的发展。
　　三、加强毕业班理化生教学工作，提高各班教学的质
量
　　初中理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上
要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过
程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学
生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研
讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方
向，努力提高理化生教学成绩。
　　四、其它工作
　　1.积极组织教师撰写论文，进行评选。
　　2.搞好课外兴趣小组活动，提高学生学习理化生的兴
趣和运用能力，做好课后的提优补差的工作。
　　3.完成教育局、教研室和学校布置的其它工作。
　　具体安排：
　　九月份：
　　1.制定教研计划。
　　2.确定本学期交研课题。
　　3.教材分析。
　　十月份～十二月份：
　　1.理论学习。
　　2.集体备课。
　　3.互相听课、评课。
　　新年一月份：
　　教研总结。
　　一、指导思想、工作思路和目标
　　本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课
程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，
科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水
平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师
生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教
学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。
转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教
研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
　　二、本学期教研组工作的重点
　　1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
　　要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切
合实际的主题，周密设计安排。计划要有明确的目的(问
题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，
全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，
促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实研究教材，教法
学生、学法，达成共识，统一行动。
　　2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机
制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战
优势。
　　3、教学的常规管理及要求：
　　(1)备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必须做到
精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明
确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确
教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的
前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并
具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教研组经常
抽查每人的教案。
　　(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力
提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭
式”的满堂灌。千方百计开展学生实验和实验的探究性教
学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐
步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学
的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织
形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进
和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组所有
教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱
势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，
以培养青年教师岗位教学能力。
　　(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅
及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分
析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。教研组
本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促
课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。
　　(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐
心细致;针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作;充
分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实
同时，认真组织九年级物理、化学的实验训练，注重学生
动脑动手能力的培养。
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