初二物理教研组工作计划

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初二物理教研组工作计划
初二物理教研组工作计划
初二物理教研组工作计划
一. 教材分析
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习
发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节，每节
内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳
总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点
明思路，引导思考，活跃思维。
二、学年的教学总目标和总的教学要求
1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在
科学技术和社会发展中的重要作用;
2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应
用物理知识解决简单问题的能力;
3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习
习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国
主义教育和品德教育。
三、学情分析
.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、
思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，
理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从
实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标：
1、知识与技能
A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识
到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法：
A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主
要特征。有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学
习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：
A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对
大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道
理。
五、教学措施：
1、鼓励科学探究的教学
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是
十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复
制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、保护学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
一. 教材分析
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习
发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节，每节
内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳
总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点
明思路，引导思考，活跃思维。
二、学年的教学总目标和总的教学要求
1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在
科学技术和社会发展中的重要作用;
2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应
用物理知识解决简单问题的能力;
3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习
习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国
主义教育和品德教育。
三、学情分析
.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、
思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，
理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从
实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标：
1、知识与技能
A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识
到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法：
A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主
要特征。有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学
习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：
A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对
大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道
理。
五、教学措施：
1、鼓励科学探究的教学
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是
十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复
制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、保护学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
初二物理教研组工作计划
本学期我们初二部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，
认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》，紧紧围绕提高课堂教学
效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青
年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质
和教学质量。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、
《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课
程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学
期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教
学;⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开
展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体
作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学
要求;⑸提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的
检查或抽查工作。认真学习杜郎口经验，借鉴杜郎口教学方式。努力
创设：预习、展示和反馈课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，
严格控制学生作业量，规范作业批改。
3.组织每位教师每学期上好二节示范课或教学研究课，共同探索
提高课堂教学效率的方法和途径。
4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平
本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理自主学习课堂教
学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培养学
生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到
人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真
总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，
写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式
和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年
教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量
作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要
求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验
教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新
能力。同时积极进行新教材教学研讨活动,共同研究新教材的特点,交流
教学经验,明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成绩。
六、其它工作
.积极参加各级教育教学交流活动，鼓励教师撰写论文，进行评选。
2.搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加物理知识竞赛。
3.完成教学校和年级布置的其它工作。
七、逐周工作行事历
20xx 年1月8日，学术研究委员会在陕西省图书馆举行工作会
议。主任委员杨玉麟教授主持会议，学会副秘书长尚庄副研究馆员出
席会议。
会议对委员会20xx 年工作做了认真总结，并经过认真讨论，形
成了20xx 年的工作计划。具体内容如下。
.设立学术研究委员会专业工作组
为了更加广泛、有效地开展我省图书馆学术活动，吸引更多会员
参与到学术研究中来，培养青年会员的学术研究能力，决定在学术研
究委员会下组建若干专业工作组。经讨论，决定设立：
图书馆学理论研究工作组：主要任务是就图书馆学一些热点与重
要理论问题组织研究活动，如图书馆精神、读者权利、图书馆立法、
图书馆管理、图书馆事业发展问题、西部图书馆发展对策等。
图书馆信息资源建设与组织工作组：主要任务是组织开展图书馆
各类信息资源建设、分类、主题标引、著录、储存、布局、共建共享
等方面的研究。
图书馆用户与服务工作组：主要任务是组织开展用户研究，图书
馆服务理念、服务方式、服务手段等方面的研究。
图书馆信息技术工作组：主要任务是组织开展各种图书馆现代技
术理论与实践方面的研究。
学术研究委员会所有成员均按本人意愿划分到各工作组。除此而
外，工作组同时可以吸收具有一定学术专长和水平的会员参加。各工
作组主任人选由学术研究委员会主任会议提名，报学会理事长会议审
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