2024-2025学年度教研工作计划

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2024-2025 学年度教研工作计划
一、指导思想
本学年，我校教研工作充分发挥各教研组的职能，以提高
教师的业务能力和教学水平为出发点，根据《义务教育段
新课程标准》，深化课堂教学改革，为全面提升教育教学
质量奠定扎实基础，全面推进智慧课堂教学模式，着力落
实“轻负担、高质量”的教学模式。
二、工作重点
1.以教师专业水平不断提高为中心，以课堂教学为主渠道，
规范课型教学管理。
2.转变教师教育观念与教学行为，实施高效教学，向四十分
钟要质量。
3.提高教师课堂教学能力、教研水平和科研能力。
4.学习与交流相结合，将教研与科研相结合，教育理论与教
学实践相结合。
5.关注教师队伍建设，促进青年教师的快速成长。
三、具体措施
1.抓实集体备课活动。创新集体备课，突出一个“透”字:吃
透课标、吃透教材、吃透教法、吃透学法、吃透训练；’备
课要做到眼中有学生，心中有教材，手中有方法。提倡“个
人初备、集体统备、个人再备”的备课流程。
2.抓实上课，追求本色的课堂教学，突出一个“活”字，要创
建生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂，倡导
先学后教，以学定教。引导学生进行自主学习、合作学习、
探究学习，用兴趣来赋子课堂生命活力，用创新来赋予学
生心灵舒展，真正做到课堂气氛活，学生思维活，教学方
法活，知识生成活。
3.抓实训练。切实减轻学生过重的课业负担，突出一个“精”
字。训练内容能在课堂解决的，决不留在课外解决;口头能
解决的，决不书面解决。练习作业做到“精选、精编、精改、
精评”。坚持“有发必收，有收必批，有错必纠，有练必评”，
提高练习的有效性。
4.以课题研究推进教研活动，提升教师素质。
结合我校立体作文课题，围绕课题为研究目标，教师根据
课题认真搜集、整理资料，在教学中有针对性地进行课题
研究教学实践，同时不断反思，总结经验教训，争取写出
高质量的课题论文。
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