2023-2024学年度第二学期高中语文教研组工作计划

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2023-2024 学年度第二学期高中语文教
研组工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针、政策，围绕学校教研处的工作计
划安排，认真学习部编教材及新的《课程标准》，落实语
文听说读写能力的训练和迁移，加强学法指导；本着“为了
学生服务，为了自己提高”的理念，以提高学生的语文素养
为出发点，切实提高语文课堂的有效性；并结合语文教研
组的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标
根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合
作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参
与，强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学
效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为
学校的发展做出积极的努力与探索。
三、具体措施
1.各备课组长组开展好备课组双周教研活动。研训过程要遵
循“五有制度”（指校本研训要有一个法定的时间、负责人、
研训内容、中心发言人和详细过程记录）。
2. 进一步落实集体备课制度，做到有计划、有目标、有实
效。首先备课组长思想上要高度重视，身体力行，措施要
到位，其他老师要紧密配合，讲究求真务实。对各种课型
和授课内容都要进行认真研讨，采取“分块备课，集体评议、
个人修改、注重反思”的总体思路，让教师沿着“备课——
评议——增删——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，
求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与
新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高
的目的。
3.学习部编教材，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，
把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高
教学水平和教学质量。以新教材改革为契机，充分发挥学
生的主动性和创造性，积极投入到构建高效课堂的实验中
去，使课堂改革真正做到高效率。
4.做好教学常规工作，教学五环节（备课、上课、作业、辅
导、反思），迎接学校领导、教研处深入班级听课准备，
以及配合好学校的教学常规检查工作。同时学校要求教师
每学期听课不少于 20 节，期末要写好教研工作总结，青年
教师要撰写读书笔记和心得。
5.重视学生语文学习习惯和方法的培养。在平时的教学过程
中，抓好基础，重视阅读教学和作文教学，系统而循序渐
进地开展语文教学。作业布置要突出层次性，落实培优补
差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：
精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：
有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。初一年级就
要构建完善知识结构树，重视朗读和书法训练；初二年级
要尽可能熟练掌握各类题型的解题方法；初三年级备考要
认真研究中考，重视模拟实战训练。
6.积极探索作文教学新途径。写作能力是语文素养的综合体
现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表
达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在
写作教学中，应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。
要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。
应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。写作知识
的教学力求精要有用，让学生在写作实践中学会写作。重
视作文的自我修改和相互修改，优秀的学生范文要实现共
享。作文教学要有科学性和系统性，初一要重视定格指导，
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