2023-2024学年第二学期教研工作计划
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2025-08-18
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2023-2024 学年第二学期教研工作计划
一、指导思想
春来征程万里阔,扬帆奋进更当时。本学期,我校教研工
作紧紧围绕教体局教研室的工作重点,以 2022 版新课标学
习为契机,以教学评一体化下的大单元整体备课主题教研
为引领,积极推进“面-线-点”培训工作,促进教师队伍专业
化发展,以课程建设为抓手,强化课程育人,注重学科实
践,聚焦发展学生核心素养,打造高效课堂,有效落实“双
减”,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,
努力提高课堂教学效益,承办和开展丰富多彩的教学活动
及学科活动,确保学校教育教学工作有序、高效开展。
二、工作目标
1.教育教学质量有新提升。夯实学生基础,抓实根基教育,
强化基础知识教学,重点抓好毕业年级的课堂教学和备考、
复习指导工作。
2.以校本研修工作为依托,积极开展多元的教学教研活动,
提升全体教师专业化水平。
3.加强领导责任制,强化各教研组长负责制。组长要增强角
色意识,自主开展活动。要有效地指导和协调教研组成员
的教学工作,认真、公正地评价小组成员。
4.以教学管理改革与创新为突破口,精心做好科学、道德与
法治两大相对薄弱学科的教学质量过程监控工作,确保学
校教学质量均衡发展。
5.创新开展学生课后服务工作,结合时代新风尚,挖掘学校
潜力,整合各种资源,提高服务质量,努力办好人民满意
的教育。
三、工作措施
(一)抓实教学常规管理,强化过程监督
1.严格执行课程计划
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不任意增
删课时。加大课程理巡查力度,对各教师执行课程计划、
按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。继续
严格控制学生在校时间,要求学生按时到校,教师及时放
学,关注学生身心健康。
2.加强教学常规管理
本学期,各位任课教师将继续做细做实“备、教、辅、改、
考、评”各环节的工作,教导处将对每位教师教学“七认真”
情况例行检查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科
的教学情况蹲点检查,逐项细查,逐步分析,逐个交流。
3.重视体艺卫工作
面向全体学生上好体育课,认真落实《学校体育工作条
例》,大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。进一步
抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠
正工作。培养学生良好的卫生习惯和健康意识,强化校园
卫生常规管理,重视学校传染病防控工作。以加强宣传、
积极预防为主,编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小
报,做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作,从而有效
保证学校传染病防控工作。
(二)创新校本教研形式,打造高效课堂
1.备课形式重结合
本学期,教师们继续按照个人案头备课与集体备课相结合
的形式。每位教师在参加集体备课前,先做好充分的准备:
熟悉集体备课的内容、钻研教材、设计教学方案、做好发
言准备等;对备课中发现的问题、所做的思考以及心得体会
也应记录下来,以便与同伴探讨。活动时,每人做好发言
准备,以“个体”促“集体”,努力提高集体备课的质量和水平。
在集体备课后教师们集体备课的教案进行创造性的再修改,
加工,完善,提升,将集体备课与个人备课相结合。有的
放矢地组织有效教学,实现课堂教学的高效、和谐。
2.校本教研走主题
本学期,各教研组要从学情和教师最困惑的问题入手,从
教学中的小现象入手,寻找并确定校本教研活动的主题,
结合具体课例开展主题校本教研活动,认真制定确实可行
的教研计划。
3.备课组活动求精细
高效的备课组教研活动是减负增效的途径,本学期各备课
组将管理责任具体化、明确化,落实管理责任。通过活动
明确几个“定”(定活动时间、定活动内容、定活动地点、定
中心发言人)和几个“统一”(教学内容的统一、单元知识点的
统一梳理、各知识点练习题型的统一、课堂作业与提优补
差练习的统一)。教导处每周将对各组活动情况随机督查,
切实提高集体备课活动的质量。
4.课堂研讨通网络
本学期,教导处将各教研组的校本教研活动与结对学校的
教研活动结合起来,各教研组精心安排青年教师磨课、骨
干教师示范课,通过同课异构、同课异教等形式,让每一
节教研课都有一位优秀教师执教。深入开展“一师一优课、
一课一名师”活动,分批组织教师进行网上实名“晒课”。让
本校的教师们借助这样的平台,穿越空间的距离,适时进
行结对相互学习,真正做到共建共赢共享。
(三)加大质量监控力度,提高教学质量
1.听推门课
本学期教导处和校长室继续分学科听推门课,由教导处负
责牵头安排好每次听课活动,课后所有听课人员必须和执
教者逐一进行认真、细致的点评,切实提高常态下的课堂
教学效率。
2.蹲点薄弱年级
针对上学期各年级语数英期末考试情况,本学期教导处将
安排相关人员蹲点薄弱年级。尤其要对薄弱年级的薄弱学
科跟踪督查,排查得失原因,提出具体整改措施。
3.质量检测
为全面提升教学质量,教导处将继续加大对各年级各学科
的质量检测,进一步完善质量检测的管理办法,加强对监
测的过程督查,力求真实全面地反映被抽测学科的教学情
况。抽测结束后,教导处及时组织被抽测学科的相关教师
进行质量分析,认真分析教学中的薄弱环节,及时查漏补
缺,让我校的教学质量再迈一个台阶。
(四)加强教师队伍建设,促进专业成长
1.自身独立成长
本学期,继续要求每位教师认真研读一本教育专著和新课
标,要求每位教师制定读书计划。教导处随机对照计划通
过开展度“读书交流汇报会”、“青年教师素养比赛”等形式检
查教师读书情况。
2.同盟互助成长
针对我校实际情况,一到六年级均有新教师的加入。我们
将建立以年级为单位的互助同盟,让每位新教师先听课在
上课,先学习再教学,让教师们在互助中成长。
3.开展一带一结对子活动。
为培养一支教学生力军,本学期将对蓝青结对的师徒进行
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