2020年小学数学教研组工作计划书

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2020 年小学数学教研组工作计划书
　　一、工作思路和目标：
　　以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成
长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，
以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特
色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于
教学质量的提升，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，
力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学
期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：
　　(一)扎实推动教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
　　教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联
系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本
教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，
增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、
为学生服务、为教学服务。
　　1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交
流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式展开有针
对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动实行量化考核，并记
于教师个人教研积分。
　　2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内
容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学
过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计
要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，
易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生
是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、水平是怎
样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制
度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备
课量化打分、评比奖励。
　　3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主
渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提
升课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无
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