2018年高中理化生教研组工作计划

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2018 年高中理化生教研组工作计划
　　高中理化生教研组工作计划 1　　本年度我们理化生教
研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学
研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常
规的落实，并继续参加理化生新课程标准、新教材的学习
和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，全面提高教
师素质，努力提高本学科的教学质量。
　　我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将理
化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动服务于学
校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
　　1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导
和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素
进行研究，最大程度提高课堂教学效率。
　　2.研究如何进行有效练习与讲评，期望能探索出适合
本组教学的一些模式。
　　3.组织好备课组活动，建设理化生教学资源库，重点
是备课和练习资源的建设。
　　1. 学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职
责分明，措施有效。
　　2.认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下
要求：备课具体要求：(1)钻研教材，充分备课，教案内容
要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指
导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介
绍教师怎样把知识教给学生。(2)加强集体备课，做到“三
定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。
评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新
的见解。
　　3.备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对
教材进行深入理解，分析，要从单元结构分析，到每课时
的分析，并研究有效的教学方法。
　　4.改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，
对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批
评和表扬，以此促进学生。
　　5. 定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个
班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有
针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量
统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的
课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选
与变化。
　　6. 举行各种形式的观摩课。要求年轻教师每学期上好
一节教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途
径。
　　7.对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是
开放型的研究组织，积极外出交流学习，扩大视野，增加
教学信息，
　　8. 配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工
作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正
依据。
　　9.认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每
单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷
及时、分析及时、调整教学策略及时。
　　高中理化生教研组工作计划 2　　本学期，我们教研组
在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指
导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，
大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新
型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂
氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为
的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，大
胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量
的进一步的提高做出新的贡献。
　　1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
　　要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切
合实际的主题，周密设计安排。计划要有明确的目的 (问
题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，
全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，
促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实研究教材，教法
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