2017初三历史教研组工作计划

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2017 初三历史教研组工作计划
2017 初三历史教研组工作计划
2017 初三历史教研组工作计划 1
一、指导思想根据今年区教研室工作会议精神，以面向全体学生，注
重素质教育，加强教育、教学管理，深化教育、教学改革，转变观念
为主线，结合中考模式，重点抓好学校教研教学工作，努力提高教育
教学质量，全面提高学生素质，狠抓重点，常查环节，努力完成学校
制定的教学目标。
二、具体工作安排
本学期工作的重点是课程改革、创设高效课堂，全面提高历史教学及
教研质量;加强中考研究，重视信息交流，不断提高我校历史学科中考
水平，配合学校做好各方面工作。
1、制定落实教研活动计划
明确学期工作重点，集中精力抓好教学，特别是九年级的历史教学，
针对学校制定的中三教学目标，配合学校教育、教学管理，注重课堂
即时效率，同时落实细节：
①、完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究，特别是对中考信
息的采集、研究分析。
②、结合学校月考制度，做好平时测试工作，认真、及时批改，重点
同学要面批;分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。
③、同组教师认真完成听课计划，每周听一到二节课。教研组长、备
课组长每学期不少于 30 节。
2、加强备课组活动，提高教学质量
利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。
对九年级的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制
定切实可行的教学计划。资料，试题。
3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率
本学期将紧紧围绕素质教育，着重提高课堂即时效率。充分利用好
“班班通”进行日常的教学，采取开设研究课与随堂听课等形式，从
“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获
节节见成效。，使课堂效率得到提高。
①、开设九年级历史复习研讨课。从能力角度出发，将基础知识与能
力培养相结合，培养学生的解题能力和分析问题能力。
②、结合学校的“日赛课”，有计划的进行教学研讨。
4、展开课题研究，深化教育教学改革
教研组将继续展开对“先学后教当堂训练”课题的深层次研究。在实
际教学进一步进行探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按计
划实施。在过程将对阶段性研究进行总结，发现问题，及时研究并解
决，适当调整研究计划。学期中或结束时，针对课题研究进行经验交
流总结。为课题的结题做好充分的准备。
5、、落实月考制度，做好成绩分析
作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教
学成效。在成绩分析时一定要细，明察秋毫。
①、认真出好每一份试卷。备课组集体研究，试题，突出重点，难易
适度。
②、认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习
的薄弱之处，完善课堂教学。
③、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因
分析、方法指导。
6、进一步完善网络教研活动。在日常的教学实际中，不断的充实自
己博客的内容，及时上传资源，以达到资源共享。
2017 初三历史教研组工作计划 2
一、教研目标：
认真学习和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改
革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围
积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设
以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教
学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断
提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内
涵性发展做出贡献。
二、教学研究、教改课题：
1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学
科的课程目标”;每科组织好一个课题研究，特别是历史组的《在历史
教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究》资料库的建立，调查
报告、与个案分析的撰写要认真做好。
2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。
三、本学期主要工作：
本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业
务能力为目标，积极开展教研教改工作。
(一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。
(1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育
教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新
课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教
学观念，
2017 初三历史教研组工作计划
2017 初三历史教研组工作计划 1
一、指导思想根据今年区教研室工作会议精神，以面向全体学生，注
重素质教育，加强教育、教学管理，深化教育、教学改革，转变观念
为主线，结合中考模式，重点抓好学校教研教学工作，努力提高教育
教学质量，全面提高学生素质，狠抓重点，常查环节，努力完成学校
制定的教学目标。
二、具体工作安排
本学期工作的重点是课程改革、创设高效课堂，全面提高历史教学及
教研质量;加强中考研究，重视信息交流，不断提高我校历史学科中考
水平，配合学校做好各方面工作。
1、制定落实教研活动计划
明确学期工作重点，集中精力抓好教学，特别是九年级的历史教学，
针对学校制定的中三教学目标，配合学校教育、教学管理，注重课堂
即时效率，同时落实细节：
①、完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究，特别是对中考信
息的采集、研究分析。
②、结合学校月考制度，做好平时测试工作，认真、及时批改，重点
同学要面批;分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。
③、同组教师认真完成听课计划，每周听一到二节课。教研组长、备
课组长每学期不少于 30 节。
2、加强备课组活动，提高教学质量
利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。
对九年级的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制
定切实可行的教学计划。资料，试题。
3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率
本学期将紧紧围绕素质教育，着重提高课堂即时效率。充分利用好
“班班通”进行日常的教学，采取开设研究课与随堂听课等形式，从
“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获
节节见成效。，使课堂效率得到提高。
①、开设九年级历史复习研讨课。从能力角度出发，将基础知识与能
力培养相结合，培养学生的解题能力和分析问题能力。
②、结合学校的“日赛课”，有计划的进行教学研讨。
4、展开课题研究，深化教育教学改革
教研组将继续展开对“先学后教当堂训练”课题的深层次研究。在实
际教学进一步进行探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按计
划实施。在过程将对阶段性研究进行总结，发现问题，及时研究并解
决，适当调整研究计划。学期中或结束时，针对课题研究进行经验交
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