023-2024学年第二学期数学教研组工作计划

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2023-2024 学年第二学期数学教研组工
作计划
一、指导思想
奋辑起航新征程，逐梦笃行向未来。本学期，我校数学教
研组将进一步落实“双减”政策，以立德树人为根本任务，发
展素质教育，提高课堂教学效率。以“一切为了学生，高度
尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，真正做到到以学
生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。通过课题研
究、校本教研、专题研讨、展示交流等方式开展研究和探
索，以促进我校数学教师专业发展，促进课堂教学效率的
提高，实现教学质量的进一步提升。居诸不息，岁月如歌。
征途漫漫，唯有奋斗。数学教研组将厚积薄发，团结奋进，
努力开拓我校数学教研新局面。
二、工作目标
1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。扎实有效
开展数学思维训练活动，进一步提高学生的数学学习兴趣，
培养学生爱数学、学数学、用数学的良好习惯和意识。
2.经常开展丰富多彩的数学教研活动，“三级教研”活动、优
质课、观摩课活动、课题研究活动等，立足课堂教学，进
一步提升教师的自身素质和业务水平能力，提升教师素养，
提高课堂教率。
3.认真学习领会新课程标准、新教材，更新教学观念，落实
“教、学、评一致性”，改变课堂的教学方式，锻造教师队伍，
提高教师的业务素质和教学能力。
4.落实“双减”，严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”,即“精选、
精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过
重的课业负担调动学习积极性。
5.继承和发扬数学教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、
良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合
作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创
新之风。
三、工作措施
（一）加强教育教学常规管理，提高教学实效。
1.备课：在 2022 版数学新课标指导下，通读教材，整体感
知，深读教材，活用教材。对课程内容进行结构化整合，
重视数学结果的形成过程。
2.上课：
(1）注重启发式，激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，
鼓励学生质疑问题，引发学生在真实情境中获得知识，逐
步形成核心素养。
(2）依据课程标准，教材与学情，让学生经历有组织的学
习，只有经历有组织的学习，才能化信息为知识、化知识
为素养。
(3）组织课堂教学活动要明确基于学科核心素养的目标任
务，突出实践性和综合性原则，做到导学精练，突出教与
学的高效率，培养学生真正从会学到学会，大幅度提升教
学质量。
(4）注重过程性导学训练，让教-学-练-评有序扎实开展，
把问题解决于初始学习过程中。要注重落实教学目标，实
现教学评一致性。
3.作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作
业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，
更要注意质的精当。批改要正确、及时，字体要端正，注
格式要规范，让学生养成良好的作业习惯。
4.辅导：继续做好培优扶困工作，教师要定时间、定计划、
组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，
有效果。
（二）加强教师队伍建设，促进专业成长
1.自身独立成长
本学期，继续要求每位教师认真研读一本教育专著和新课
标，要求每位教师制定读书计划。教导处随机对照计划通
过开展度“读书交流汇报会”、“青年教师素养比赛”等形式检
查教师读书情况。
2.同盟互助成长
针对我校实际情况，一到六年级均有新教师的加入。我们
将建立以年级为单位的互助同盟，让每位新教师先听课在
上课，先学习再教学，让教师们在互助中成长。
3．开展一带一结对子活动。
为培养一支教学生力军，本学期将对蓝青结对的师徒进行
考核，通过检查师徒听课、师徒教学业绩等方面评选出优
秀师徒。
4.专家引领成长
有了专家的智慧引领，老师们才会在创建高效课堂的路上
走得更快、更远。本学期学校将一如既往地采用派出去、
请进来的形式让教师们聆听专家的专业引领。
（三）深化教育教学研究，开展教研活动。
1.积极参与各级各项教学教研视导、研训等活动，组织开展
好教学教研活动，引导全校数学教师积极参与，相互学习，
促进专业成长。
２.强化重点骨干教师培养，积极参与各级教学研训活动和
教学技能比赛活动。积极开展以“练习课”为主的优质课评比
活动。
3.本着以"在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善"的
学习方针，教师要多问、多听、多思，及时反思，不断总
结。
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