【半年度工作总结】市教研室上半年工作总结及工作计划范文

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市教研室上半年工作总结及工作计划
范文
今年以来，市教研室紧紧围绕市教育局 20 项重点工作和《再次
创业行动方案》，认真履行“研修、管理、引领、指导、服务”的职
能，充分发挥参谋部和作战部的作用，在工作中做出了一些成绩。我
市被确定为教育部基础教育课程改革综合实践活动研究实验区；被省
确定为基础教育教学综合改革实验区；荣获省教育宣传工作先进单位；
获得邯郸市语言文字工作先进单位和先进教研室等荣誉称号。现具体
汇报如下：
1、切实加强中考、高考备考指导工作
高考、中考关系我市的办学声誉，为此，我们把提高高考、中考
质量当作重中之重。一是深入高中学校，具体指导备考工作。先后召
开了三次高考备考研讨会，帮助各校制定了备考复习方案，并组织了
三轮模拟考试。收集了各科考试数据，进行认真仔细的分析，总结成
功经验，找出存在的问题，提出具体的改进意见，高考成绩取得新的
突破。二是组织了多次中考研讨会和四次中考模拟考试，有针对性地
指导中考备考工作。我市高考、中考成绩再创历史新高。
2、加强教学质量的过程性管理
一是加强了高中一二年级期末质量过程管理，制定并完善了奖惩
方案，同邢台市举办了两次联考，夯实高中段每个环节，为高考成绩
持续提高打下坚实基础。二是制定并逐步完善了初中地理、生物、音
乐、体育、美术和信息技术等薄弱学科的质量检测和评价方案。在全
省率先成功组织了初中毕业生音乐、美术、信息技术考试和初二地理、
生物结业考试，加强了中小学薄弱学科管理，促进了学生全面发展和
综合素质的提高。三是组织了期末质量检测，夯实质量基础。
3、深入开展综合改革实验
我市被确定为“河北省县域基础教育教学改革综合实验项目实验
区”（本项目全省共有 11 个单位，我市是邯郸市唯一的项目承办单
位），对于整体推进我市基础教育均衡发展，提升县域教育教学质量，
具有重要的意义。我们主要做了三方面工作，一是全面启动。我市以
“县域三级课程优化组合研究”为突破口，全面启动省里确定的“教
师专业化成长的管理与培训”等 8个研究项目，先后制定了实验区工
作意见，帮助学校修订了48 个研究方案，进行了全面规划。二是全员
参与。确定了 49 所实验校和 38个学科中心教研组，组建教育行政领导、
教育专家、教研员、学校校长和骨干教师研究团队，加强管理，强化
领导。三是全程管理。建立健全项目研究组织、制度、实施和评价管
理制度，先后开展了“全市教育教学现状调查研究”活动、召开了
“实验校培训会议”以及“工作会议”、编辑了《实验区研究文集》，
保障了项目研究的科学、有序实施。省、市专家组先后到我市督查，
给予了高度评价。
4、切实开展有效教学研究
半年来，我们坚持深入学校，深入课堂，着力打造高效课堂。先
后举办教学研讨活动 50 多场，参加人员达 3000 多人次。召开了“高一、
二年级教学质量分析会”；在一中、三中、十中分学科召开了二轮复
习研讨会等。在阳邑中学召开了初中有效教学现场会；在进修学校举
办了以“实施有效教学，创建高效课堂”为主题的校长论坛；在二中
召开了加强初中薄弱学科教学研讨会等。在伯延小学举办了“大成
全”语文实验阶段汇报会；在兰村小学召开了小学盟校数学高效课堂
观摩会，在康宿小学召开了联盟校教学研讨会等；同时，我们还召开
了综合改革实验项目工作会，在第二幼儿园召开了盟园教研现场会，
在实验小学、南关小学等校召开了科研课题结题鉴定会等；特别是我
市承担了“邯郸市课业革命现场交流会”。会议圆满成功，受到与会
同行的好评。这些活动在提供交流互动平台的同时，促进了教师素质
提高、高效课堂的构建和教学成绩的全面提升，我市 8 人次在邯郸市
公开课教学中获奖，其中孟霞获全国小学高效课堂大赛特等奖。
5、进一步推进“双领”教学改革
今年暑假，先后组织名教师、骨干教师、学科带头人 500 人次，
利用一周时间，编写、修订了70 多个学科“通案”1.2万多节，进一
步提高通案的编写质量，促进专业引领水平的进一步提高。
6、大力提高校长和教师专业水平
加强校长听、任课管理，健全校长听、任课制度建设，促使校长
走进课堂，研究教学，以教学领导教学。开展小学、初中校长论坛，
搭建了交流平台，提高校长队伍素质。以提高教师队伍整体素质为目
标，加强了中小学学科带头人培养评选和管理工作。通过知识考试、
说课、讲课、课堂教学比赛等形式选拔了 126 名市级学科带头人以及
120 名教坛新秀。
7、大力实施“三名工程”
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