新任校长就职发言演讲稿（通用3篇）

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新任校长就职发言演讲稿（通用 3 篇）
新任校长就职发言演讲稿（通用 3 篇）
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在发展不断提速的社会中，在很多情况
下我们需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编收集整理的新任
校长就职发言演讲稿（通用 3 篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
新任校长就职发言演讲稿 1
老师们：
大家好!
今天是我到 xxx 来第一次在这样的场合和大家见面，很高兴能和在座的熟悉的和将要
熟悉的老师们成为同事。第一次和大家交流、交心，我想说四个词——四个意思：有幸、
有缘、有感、有言。
第一个词，“有幸”。荣幸、幸运的意思。为什么说有幸呢，我想是出于以下三个方面
的原因。
第一，xxx 是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。说她历史
悠久，是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传，至今已走过近 80 年的历程;说她积淀深厚，
是因为 xxx 的品牌是几代人，包括在座的各位呕心沥血、承前启后，用智慧和汗水、激情
与奉献铸就的;说她有独到文化，是因为 xxx 有着令人肃然起敬的学校精神，有着积极向
上的价值取向和约定俗成的行为规范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南为橘，生淮北
为枳”，这就是学校文化的作用。而 xxx 显然有着这样一种学校文化的影响力：众志成城
的凝聚力，价值和行为的导向力，追寻梦想的激励力，和谐共享、携手共进的纽带力。至
于说到声誉卓著，我想每年 xxx 招生时门庭若市的火爆场面就足以说明问题了。
第二，xxx 有着一个结构合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的教师群体。在我们
xxx，有着非常可敬、可爱的一批老教师，他们对待工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。
有几位明年即将退休的老教师，有的今年仍然带毕业班，有的还任教语文兼班主任，分工
时我们提出适当给予照顾，都被婉言谢绝了。所以我说，老教师是我们 xxx 的宝贵财富，
是我们行动的标杆和精神的动力!我们的中年教师，年富力强，经验丰富，是学校的中流
砥柱。我们占 50%之强的青年教师，更是我们的生力军，也是 xxx 的未来和希望。在一
所学校里，有老教师如山的沉稳，青年教师如水的灵动，这样的动静相宜、和谐互补的局
面是学校之幸、学生之幸，也是校长之幸!
第三，xxx 是一个规模庞大，人数众多，影响广泛的教育航母。在这里工作是富有挑
战性的，是需要全身心投入的。古语说：“水击石鸣，人激志弘”，人的一生中能有一件值
得调动自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫无疑问也是幸运的。
第二个词，“有缘”。11 年前，我是有机会来 xxx 工作的，但因为某种原因，我与 xxx
失之交臂。现在，我又能成为 xxx 的一员，与大家成为同事，今后，我们将朝夕相伴、荣
辱与共、休戚相关。大千世界，茫茫人海，能和大家有这样的相遇和相处，不能不说是一
种缘份。
第三个词，“有感”。来 xxx 一个月，有些感想、感受。我在想，进一步办好 xxx，固
然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛而细致的努力，固然要调
动多方面的积极因素，但我个人看法，首先要进一步明确 xxx 的定位，发展定位、目标定
位;其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。“定位”是方向和目的，“原则”是确保航向
不出现偏差并顺利达成目标。
先谈谈“定位”。
一是办学思想的定位。苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，
其次才是行政上的领导。”xxx 的教育应该是为每一个人的卓越成长与发展提供可能的教育。
我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬，都能够享有成功后的“高峰”体验
我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功，但我们要努力使每个人在学校生活
中，在他的“最近发展区”内都能得到成长。当然这个成长不仅仅是生理意义上的，更是智
能、情意、态度和价值观上的成长。一句话，我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发
展。这样的定位说说是容易的，写在纸上贴在墙上也是方便的，但要落实在我们每一个教
育行动，内化在每一个教育环节上则是不易的。它既需要我们带着思想去做事，还需要我
们持之以恒，并随时迎接困难和挫折的挑战。
二是学校形象、发展目标的定位。学校形象要内外兼修。我们要始终明白，xxx 到底
应该是怎样的学校。是不是可以这样来描述：我们的学校应该是先进教育思想和现代教育
理念的发源地和聚集地;教师成长与发展的人才库;学生素质提升和未来多元发展的基地;教
育教学质量的领跑者;学校教育科研的中心和模范;基于网络平台的现代教育技术的示范……
等等。我们要确立学校的愿景规划。近景的和远景的。在这个规划之下我们确立做哪些事，
达成什么样的目标。比如，我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园
等等。一个总的目标我想因该是：要扎扎实实，步步为营地把xxx 办成真正可与省市顶尖
名校相比肩的.一流名校。目前看来，这个目标还需要我们付出相当的艰辛和努力。
三是学校特色的定位。特色是一所名校标志性的内涵;特色是一所学校的招牌和品牌;
特色是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出;特色是要有着广泛的群众性的。xxx 不能说
没有特色，但要使学校特色更加突出和鲜明，我们还要做很多工作。
四是学校教师的定位。我们的很多老师都有很强的“xxx 意识”，为能在 xxx 工作而倍
感自豪。但还是要倡导一句话：“今日我们以 xxx 为荣，明日xxx 以我为荣”。我们要经常
地追问，自己的工作、言行是否辱没了xxx，是否“盛名之下，其实难副”?所以，我们的老
师要有鲜明的个性，但更要有 xxx 教师群体所共同具备的特质，也就是 xxx 教师的文化共
性。比如，有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑等等。xxx 的教师站出来是应该有特殊的气
质和才情的。
五是学校领导干部和中层职能部门的定位。我们说 xxx 要成为人才成长和输出的资源
宝库，那么，我们教师就要努力成为这个学科里的领军人物;我们的干部就要成为这个领
域里的佼佼者。xxx 的每个部门的工作在全区乃至全市都应该是一流的，担当这个部门的
负责人完全应该是能独挡一面，积极、主动、富有创造性地开展工作的。
六是培养目标的定位。这是说，从我们 xxx 毕业出去的学生，应该在他的精神里沉淀
着 xxx 文化的元素，在他的现实表现和未来发展中，应该有着 xxx 学生所具备的独特个性
和文化特征。简言之，xxx 出来的学生应该是与别的学校不一样的，这也许不容易，但我
相信，也不很难。
再说说“理念”。我想可能要做到“六讲”。
一讲“人本”。杜威说，教育，人是目的。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。
“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就是为什么我们的管
理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。
二讲秩序。一所如此庞大的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，
就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。
三讲责任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负
其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;
自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，
有时候，学校工作是有分有合的，所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享
中。
四讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能与 xxx 的身份相符。在我们 xxx，今
后要多一些与大师的对话，多一些深邃独创的思想，多一些德艺双馨的名师，多一些高雅
的文化活动……品味造就品质，也才能最终铸就品牌。
五讲实绩。xxx 要形成这种风气和文化：“父母给我姓名，自己打造品牌”;要凭本事吃
饭，靠实绩取胜。在教师培养和干部任用上，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。
六讲境界。我们的老师要做到三个“超越”。要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的
教师”;要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重;要超越旧我，树立目标意识、成长
意识，使自己日积月累，终成大器。
第四个词，“有言”。有言在先的意思。不是约法三章，也不是丑话说在前头，只是想
把对于学校管理的一些想法、认识跟大家交个底，作个沟通，五句话，也是与大家共勉。
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