竞聘小学校长演讲稿

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竞聘小学校长演讲稿
各位领导、评委：
　　大家好，我叫***，80 年最后一个月出生，典型的 80 后，现任县五完小副
校长。听说我来报名搞乡镇中小校长竞聘，关心我的领导同事和朋友都说我是
癫的。我在这里希望各位领导评委把这当作是我上进心的表现吧，我理解的
“上”跟“上城里”的上不一样。其实回顾自己的工作经历，我也确实做了不
少回癫倒的事。从中小要求到村小去教书，从教育局办执意二进宫借调到政府
办，经历的 6 年借调时间里，先后去过县农办、三十六湾整合办、县政府办、
县教育局办，最后又回到教育部门。除了癫，或许也因为一些荣誉让我有勇气
站在这里。在过去的十四年工作期间，因自己的扎实工作，先后两次年度考核
评为优秀，两个年度评为”县十佳秘书“，多次被评为优秀教师和多项工作先
进个人。在县五完小的工作中，学校欠缺英语教师，自己上，担任五六年级三
个班的英语老师，学校欠缺毕业班语文教师，自己上，同时认真做好教学工作，
取得了较好的成绩。学校老师和村委领导都说自己不是可多得的年轻老师。
　　对于这次竞聘的主要话题：如何提高教学质量和课改，以及自己任校长后
的打算，我想综合一起来讲自己的三点看法，与其他校长可能略有不同吧：
　　一是强团队，拒绝平庸。百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师队
伍或者团队的贡献决定教育质量的提高。在教师团队建设里面，一方面是校长
要提高素质，摆正工作重心。现在我们的校长，我个人把他分为几类：后勤主
任型校长，抓基建很行；办公室主任型校长，抓协调很行；政务主任校长，抓
德育很行。当然有些校长都不属于以上类型，他只是一个校长。我个人认为要
把教学质量提高，需要的是教导主任型校长、教研型校长、学术型校长，专心
致志地抓教学工作的开展！现在各个学校不是搞音乐美术体育等兴趣小组活动
吗？我想建议的是得搞一个学习兴趣小组，把学习落后的同学成立兴趣小组，
就让校长当兴趣组责任老师，提高对教学质量的关切度。教师团队里面的另一
方面是教师，现在的教师普遍缺乏的是幸福感，怨言较多。都说快乐的人必须
做到三件事：不操心别人的事、不担忧老天爷的事、做好自己的事。而教师的
职业就是操心学生的事，因此想快乐很难。教师的幸福感，我觉得来自于两个
方面，一个是个人专业的成长，二个是名利。应该把教师个人专业成长内心成
长看得更为重要，要积极创设好各种平台和机会，重点培育，使每一位教师在
学校里都能得到自我提升，而不是自甘平庸。名利方面，常规的，或者说教育
局的表彰，我认为是计划经济的范围，如果学校经济条件可以，完全可以实行
的是市场经济范围，如果一个老师带班出来的教学质量很是突出，除了可以学
校设立一些校级优秀教师、突出贡献教师等名誉进行奖励外，参考以生均公用
经费的额度为基准进行奖励也是可行的，奖他N个250。（笑）
　　二是明思路，拒绝盲目。思路决定出路。没有管理思路的校长绝对管理不
好一所学校。面对教学质量的提促，尤其是课改，我们要积极思考。之前，我
担任副县长秘书时，有一位秘书前辈曾告诉我，当好一个领导秘书你一定要调
研掌握领导负责工作的三大块：工作现状，存在问题，建议和方案。这三大块
是为一份调研报告，也是当好一位领导作好工作必须思考的。所以我认为，以
后考核校长，往往可以看看他有没有针对本校工作的调研报告就成。（笑）说
到我们现在的课改，我可能要唱唱反调了，现在课改提的自主学习、合作学习、
探究学习，试问全县有多少教师甚至校长能很好的实践好，并起到提高教学质
量的良好效果。我们的教学确实需要改革，但改革不是盲目的'或者迷惘的求全
求快的。白岩松有一句话说得好：人的幸福感来自于不变的东西，如不变的亲
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