竞聘副校长优秀演讲稿

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竞聘副校长优秀演讲稿
　　 演讲稿 在写作上具有一定的格式要求。在现在的社会生活中，越来越多
人会去使用演讲稿，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的
竞聘副校长优秀演讲稿，欢迎阅读与收藏。
　　竞聘副校长优秀演讲稿 1
尊敬的领导们、同事们：
　　大家好！
　　这是我人生的第二次演讲，第一次的教师演讲也是在这里，那次让我幸运
的获得了一等奖，今天我期盼着也能有这样的好运。但此时此刻，美好的期盼
却难掩我心中的忐忑与不安。
　　我忐忑。因为我走过弯路，失去过机会，更受过不少质疑，但我和所有的
教师一样珍爱着教育这份事业，为成为一名优秀教师而默默努力着、奋斗着。
今天，我能站在这里，我很自豪，因为这证明着我已经被认可，“英雄不问出
处”，我得感谢领导们给予我一个进步的空间，一个展示自己的舞台，我要告
诉所有仍在努力着、奋斗着的同仁们，坚信付出终有回报。
　　我不安。因为我是竞聘者中唯一的 70 后，年龄最大，担任领导的时间也不
长，但我并不缺少站在舞台上的勇气。因为我的爱人告诉我：“看你塞满抽屉
的荣誉证书证明你能行”；我的同事告诉我：“以你的工作态度干什么都能
行”；我的朋友告诉我：“神话里姜子牙年过古稀才出山，现实里力帆老总尹
明善 55 岁才下海，照样成就一番事业”。我感谢这些支持、鼓励我的人，是大
家让我知道：在路上，不为迟；有梦想，更精彩。
　　今天，我要竞聘的是分管教学的副校长职位。如果竞聘成功，我将勇敢地
担负起这份责任，奋力拼搏，不辱使命。
　　我深知，教学工作是学校工作不可或缺的重要组成部分，不遗余力地做好
这方面的管理工作，对于学校的长足发展意义重大。我将以现代教育理念为指
导，以改革创新发展为动力，以师生员工满意为宗旨，以提高教学质量为核心，
全身心地投入到教学管理工作中去。
　　一是按照部颁计划，开足开齐课程，狠抓落实，促进学生的全面发展；
　　二是全面贯彻新课程理念，切实搞好教师业务培训，坚持开展集体备课，
提高课堂教学效率；
　　三是关注“留守儿童”，让每一个孩子都享受公平教育；
　　四是注重德育，要将德育渗透进各个学科之中，确保既教书又育人。
　　今后，我还将用“放心、踏实”四个字勉励自己。现在的农村教育还没有
完全实现均衡发展，大量的生源流失，就是因为我们的家长不“放心”。我是
一名教师，同时也是一个家长，我能理解家长的择优入学心态，家长只会把孩
子交给一个让他们“放心”的学校，所以我们该做的就是让自己更加优秀，让
我们的学校更加强大，让我们的农村教育逆势上扬，让我们的家长对我们的教
育“放心”，“放心”就是对我们农村教育工作者最大的褒奖。
　　我喜欢“踏实”二字，踏实做人，让我体悟到为师之快乐；踏实做事，能
让我收获为师之荣耀。“踏实”何尝不是一种奉献呢？同舟共济的二小人只要
踏踏实实去工作，去办人民“放心”的教育，就一定能谱写张沟二小华美的乐
章！“缘定二小”的我勇敢地站在这里接受大家的检验，我相信大家的选择与
评判，大家眼中的阳威就是最真实的阳威。倘若能上，我会感谢大家，我会努
力在新的舞台上历练自己；如果落选，我也会感谢大家，说明我仍需时日来打
磨自己。
　　我的演讲完毕，谢谢大家！
　　竞聘副校长优秀演讲稿 2
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
　　大家好！
　　我叫 xxx，来自莲南小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在教
改的大潮中实现自己的人生价值。
　　我生在教育之家，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达 35 年的中学教师；
母亲是一位受人尊敬、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是
教师，我的嫂子是教师，我的弟媳是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：
我的家是教师之家，我以教师之家为荣！ 我要在罗湖教育中实现自己的人生价
值。有以上的人生经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。我
有百倍的信心当好校长的助手，协助他办好学校，让学校上档次，上水平，为
罗湖教育强区增光添彩。
　　当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育
实施正方兴未艾。面向全体，全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。"面
向全体"就是坚持促进每一个学生的发展，教师帮助每一个学生得到发展，因材
施教，注意培养学生的个性特长。"全面发展"就是德、智、体、美、劳全面发
展，提高他们的综合素质。
　　如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行“一个转变，
三个改革”。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养
成具备初级生存能力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并
有特长的生源。
　　 一、改教学法。
　　我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而
我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不
少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经验。我特别佩服他的教法，他身
为中学校长，不但当班主任，还担任 语文 课，还要经常在外作报告。按道理，
他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩，他
所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思
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